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余干县中英文学校是江西省长青集团投资创办的一所新型、大型的现代化民办学校,座落于余干县城东门开发区与城北开发区接壤处,毗邻玉亭镇政府、新汽车站、深圳庆云堂医院,地理位置十分优越,交通迅捷便利。学校地址:余干县玉亭镇世纪大道002号,毗邻玉亭镇政府、新汽车站、深圳庆云堂医院。学校硬件:学校累计投资将近2.0亿,占地168亩,下设幼儿园、小学和中学,建筑面积近9万平方米,教学设施齐全。


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余 干 县 中 英 文 学 校 | 余 干 中 英 文 学 校 | 余 干 县 中 英 文 实 验 学 校 | 余 干 县 私 立 中 英 文 实 验 学 校 设 为 首 页   |   收 藏 本 站 幼 教 / 小 学 / 中 学 学 校 概 况 教 育 教 研 学 生 园 地 网 上 留 言 新 生 报 名 查 询 视 频 空 间 联 系 我 们 会 员 注 册 会 员 登 录       免 责 声 明 学 校 简 介   领 导 班 子 校 园 新 闻 德 育 教 育 动 态 教 务 教 研 动 态 作 品 投 稿 文 件 下 载 学 校 风 采 校 名 近 景 图 校 训 塑 胶 跑 道 学 校 平 面 图 微 机 室 图 书 室 学 校 餐 厅 鼓 号 乐 队 羽 毛 球 赛 小 学 部 学 生 宿 舍 校 园 剪 影 足 球 队 合 影 寝 室 班 级 布 置 拔 河 比 赛 班 级 合 影 纪 念 抗 战 胜 利 7 0 周 年 黑 板 报 出 旗 仪 式 校 园 远 景 小 学 部 【 教 育 教 研 】 更 多 > >     2 0 2 4 0 6 2 3 落 实 “ 双 减 ” 服 务 彰 显 教 育 温 度 — — 中 英 文 小 学 部 课 后 服 务 特 色 兴 趣 班 落 实 “ 双 减 ” 服 务 彰 显 教 育 温 度 课 后 服 务 为 扎 实 推 进 “ 五 项 管 理 ” 工 作 , 落 实 “ 双 减 ” 政 策 , 进 一 步 推 行 素 质 教 育 , 2 0 2 4 0 4 2 4 【 十 大 攻 坚 教 育 篇 】 “ 教 、 研 、 学 ” 三 位 一 体 , 基 础 教 学 新 探 索 — — 中 英 文 小 学 初 中 部 教 师 公 开 课 风 采 。 聚 焦 课 标 展 风 采 砥 砺 前 行 促 成 长 基 础 教 学 新 探 索 — — 中 英 文 小 学 初 中 部 公 开 课 展 示 活 动 教 研 活 动 为 进 一 步 落 实 新 课 标 理 念 , 紧 跟 教 学 改 革 新 步 伐 , 2 0 1 7 1 1 1 1 智 能 触 控 一 体 机 教 学 实 录 ( 片 段 版 ) 教 学 触 摸 一 体 机 是 在 常 规 电 教 及 计 算 机 设 备 基 础 上 发 展 起 来 的 , 兼 具 教 学 、 学 术 报 告 、 会 议 、 综 合 性 研 讨 … … 小 学 部 【   德 育 经 纬   】 更 多 > >     2 0 2 4 0 8 0 1 中 英 文 学 校 | 交 流 共 促 行 以 致 远 , 河 南 ( 名 校 ) 蓝 博 学 校 领 导 团 队 莅 临 我 校 传 经 送 宝 8 月 1 日 上 午 , 河 南 ( 名 校 ) 蓝 博 学 校 领 导 团 队 莅 临 我 校 参 观 交 流 、 传 经 送 宝 。 2 0 2 4 0 7 1 1 【 公 告 】 余 干 县 中 英 文 学 校 高 一 新 生 报 名 须 知 2 0 2 4 级 高 一 新 生 你 们 好 ! 欢 迎 你 成 为 中 英 文 学 校 新 的 一 员 , 瀚 海 星 云 万 里 路 , 放 飞 梦 想 启 新 程 。 2 0 2 4 0 4 3 0 【 探 索 农 耕 之 趣 乐 享 劳 动 之 美 】 — — 中 英 文 小 学 部 2 0 2 4 户 外 实 践 活 动 。 探 索 农 耕 之 趣 乐 享 劳 动 之 美 2 0 2 4 / 中 英 文 小 学 部 户 外 实 践 活 动 繁 华 尽 春 色 , 万 象 皆 盛 妆 , 春 和 景 明 好 时 节 , 为 了 感 受 自 然 的 魅 力 , 亲 身 体 验 农 耕 劳 作 的 真 谛 。 【     快 速 入 口   】     ♬   通 知 公 告 ♬     网 站 数 据 已 迁 移 到 微 信 公 众 号 “ y g x z y w x x 2 0 1 8 ” 或 者 直 接 在 微 信 公 众 号 上 搜 索 “ 余 干 县 中 英 文 学 校 ” 即 可 。   § 7 2 0 ° 学 校 全 景 图 § ★ 安 全 教 育 ★ ★ ★ 校 园 新 闻 ★ ★ 【   大 队 部   】 更 多 > >   值 日 职 责 2 0 1 8 0 9 0 1 门 卫 、 护 校 员 职 责 2 0 1 8 0 9 0 1 H 7 N 9 禽 流 感 防 治 常 识 2 0 1 7 0 3 1 0 小 学 生 针 对 恶 劣 天 气 放 学 时 学 生 疏 散 应 急 预 案 2 0 1 6 0 6 0 7 小   学   学 生 安 全 常 识 2 0 1 6 0 5 0 6 十 大 “ 垃 圾 ” 食 品 及 其 危 害 2 0 1 6 0 4 2 2 小 学 生 安 全 用 电 制 度 2 0 1 6 0 4 0 7 自 然 灾 害 管 理 制 度 2 0 1 6 0 4 0 7 校 园 安 全 十 不 准 2 0 1 6 0 3 1 9 小 学 部 安 全 防 火 制 度 2 0 1 6 0 3 0 7 中 英 文 实 验 学 校 2 0 2 4 年 秋 季 收 费 标 准 公 示 余 干 县 中 英 文 实 验 学 校 2 0 2 4 年 春 季 收 费 信 息 公 示 中 英 文 实 验 学 校 2 0 2 3 年 秋 季 收 费 信 息 公 示 ( 二 ) 中 英 文 实 验 学 校 2 0 2 3 年 秋 季 收 费 信 息 公 示 ( 一 ) 余 干 县 中 英 文 学 校 ( 幼 儿 园 ) 2 0 2 2 年 秋 季 收 费 信 息 公 示 表 ① 教 育 部 要 求 做 好 暑 期 学 生 安 全 工 作 ② 全 县 学 校 安 全 “ 防 溺 水 ” 工 作 会 议 召 开 ③ 中 英 文 学 校 校 园 安 全 演 练 活 动 ④ 章 爱 华 先 进 事 迹 材 料 ⑤ 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 实 施 方 案 上 一 页 1 2 下 一 页 2 0 1 5 年 3 月 6 日 ∽ 3 月 2 3 日           第 1 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 5 0 3 2 3 2 0 1 5 年 1 月 5 日 ∽ 1 月 1 9 日           第 9 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 5 0 1 1 9 2 0 1 4 年 1 2 月 2 2 日 ∽ 1 月 4 日       第 8 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 5 0 1 0 4 2 0 1 4 年 1 2 月 2 日 ∽ 1 2 月 2 1 日   第 7 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 2 2 1 2 0 1 4 年 1 1 月 1 8 日 ∽ 1 2 月 1 日   第 6 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 2 0 1 2 0 1 4 年 1 1 月 4 日 ∽ 1 1 月 1 7 日   第 5 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 1 1 5 2 0 1 4 年 1 0 月 2 1 日 ∽ 1 1 月 3 日           第 4 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 1 0 3 2 0 1 4 年 1 0 月 7 日 ∽ 1 0 月 2 0 日           第 3 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 0 2 0 2 0 1 4 年 9 月 2 3 日 ∽ 1 0 月 6 日               第 2 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 1 0 0 6 2 0 1 4 年 9 月 1 日 ∽ 9 月 2 2 日                 第 1 次 颁 发 流 动 红 旗 2 0 1 4 0 9 2 2 上 一 页 1 下 一 页 课 改 专 栏 精 品 课 程 家 校 互 动 1 、 五 年 级 语 文 教 研 活 动 2 0 1 7 0 3 2 6 2 、 数 学 组 教 研 活 动 2 0 1 6 1 1 1 2 3 、 扎 扎 实 实 抓 常 规 , 齐 心 协 力 求 质 量 2 0 1 6 1 0 3 0 4 、 中 英 文 小 学 开 展 “ 一 师 一 优 课 一 课 一 名 师 ” 晒 课 培 训 活 动 2 0 1 6 1 0 0 9 上 一 页 1 下 一 页 家 校 互 动 更 多 > >     中 学 部 【 校 园 新 闻 】 更 多 > >     2 0 2 3 0 3 0 4 中 英 文 实 验 学 校 消 防 应 急 安 全 疏 散 演 练 活 动     为 确 保 演 练 顺 利 开 展 , 学 校 安 全 工 作 领 导 小 组 精 心 设 计 了 演 练 方 案 , 明 确 演 练 要 求 、 流 程 , 细 化 分 工 , 划 定 安 全 集 合 区 。 2 0 2 1 0 7 3 0 寻 访 革 命 足 迹 , 传 承 红 色 精 神 — — 上 饶 市 中 英 文 实 验 学 校 党 员 赴 嘉 兴 南 湖 “ 红 船 领 航 忆 初 心 ” 纪 实 7 月 3 0 日 早 上 , 全 体 党 员 乘 坐 大 巴 一 路 欢 歌 笑 语 , 热 情 高 涨 欢 唱 着 “ 没 有 共 产 党 就 没 有 新 中 国 , 没 有 共 产 党 就 没 有 新 中 国 , 共 产 党 . . . . . . . . ” “ 唱 支 山 歌 给 党 听 , 我 把 党 来 比 母 亲 , 母 亲 只 生 了 我 的 身 , 党 的 光 辉 照 我 心 . . . . . . . ” 2 0 2 1 0 7 1 4 中 英 文 实 验 学 校 2 0 2 1 高 一 新 生 补 录 名 单 公 示 幼 教 中 心 【 园 所 动 态 】 更 多 > >     2 0 1 9 0 6 1 4 幼 小 衔 接 — — 中 英 文 幼 教 中 心 大 班 幼 儿 参 观 小 学 活 动     随 着 毕 业 的 脚 步 越 来 越 近 , 大 班 的 孩 子 们 即 将 告 别 生 活 了 三 年 的 幼 儿 园 , 进 入 小 学 , 踏 上 崭 新 的 人 生 旅 途 , 为 了 帮 助 大 班 孩 子 . . . 2 0 1 9 0 5 2 2 情 系 母 爱 、 感 恩 母 亲 , 中 英 文 幼 教 中 心 — — 母 亲 节 “ 和 妈 妈 的 约 会 ” 主 题 亲 子 活 动 世 界 上 有 一 种 爱 , 任 你 肆 意 的 去 索 取 , 却 从 不 需 要 报 答 。 这 种 爱 叫 母 爱 , 这 个 人 叫 母 亲 。 为 了 进 一 步 加 强 幼 儿 的 思 想 道 德 2 0 1 9 0 5 2 1 为 推 进 学 校 开 展 “ 创 卫 、 创 文 ” 活 动 , 丰 富 活 跃 校 园 文 化 生 活 , 展 示 我 校 中 学 生 的 青 春 风 采 , 提 升 团 体 协 作 能 力 , 提 高 学 生 的 思 辨 能 力 和 表 达 能 力 , 2 0 1 9 年 4 月 2 6 日 晚 上 7 点 整 , 由 中 学 部 政 教 处 、 团 委 联 合 举 办 的 “ 青 园 户 外 运 动 时 间 到 咯 ~ 哈 哈 ~ 跳 房 子 我 是 很 厉 害 的 哦 * 好 玩 有 趣 的 美 劳 D I Y 《 转 一 转 , 拉 一 拉 》 老 师 : 你 看 我 的 转 起 来 了 发 挥 想 象 . . . 【 微 信 公 众 号 文 章 链 接 】 更 多 > >     2 0 2 1 0 5 0 9 【 家 校 携 手 . 共 育 英 才 】 中 英 文 小 学 部 2 0 2 1 年 春 季 家 长 会 2 0 2 1 年 5 月 9 日 上 午 , 中 英 文 小 学 部 召 开 了 2 0 2 1 年 春 季 家 校 互 动 联 谊 大 会 。 家 长 会 由 校 级 欢 迎 大 会 和 班 级 家 长 会 两 个 部 分 组 成 , 分 别 在 小 学 部 操 场 和 各 班 教 室 举 行 , 欢 迎 大 会 由 大 队 部 六 ( 2 ) 班 舒 丽 欣 主 持 … … 2 0 2 1 0 5 0 2 【 同 唱 时 代 铿 锵 歌 , 共 筑 祖 国 和 平 梦 】 中 英 文 实 验 学 校 庆 祝 建 党 1 0 0 周 年 活 动     为 贯 彻 落 实 县 教 体 局 《 关 于 举 办 余 干 县 教 育 系 统 庆 祝 建 党 1 0 0 周 年 师 生 合 唱 展 示 活 动 》 的 通 知 , 激 发 广 大 青 少 年 学 生 热 爱 党 、 热 爱 祖 国 、 热 爱 家 乡 的 情 感 , 彰 显 中 英 文 师 生 奋 发 向 上 的 良 好 精 神 风 貌 , 关 于 我 们 联 系 我 们 服 务 条 款 免 责 声 明                                           © 2 0 2 4 余 干 县 中 英 文 实 验 学 校   版 权 所 有   赣 I C P 备 2 0 2 3 0 0 0 8 7 4 号 1                                             建 议 使 用 : I E 1 0 . 0 以 上 版 本   1 9 2 0 × 1 0 8 0 分 辨 率 最 佳         学 校 地 址 : 余 干 县 世 纪 大 道 0 2 号   A d m i n i s t r a t o r : 아 시 아 에 중 국 어 대   联 系 电 话 : 1 5 9 4 6 8 2 6 1 2 2                               © C o p y R i g h t 2 0 0 6 2 0 2 4 , c j x z y w . c o m , I n c . 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