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武 汉 团 建 公 司 | 员 工 户 外 团 建 活 动 策 划 | 企 业 团 建 定 制 | 武 汉 寰 宇 跃 动 武 汉 寰 宇 跃 动 文 化 创 意 有 限 公 司 主 营 ： 武 汉 员 工 团 建 、 企 业 团 建 定 制 、 户 外 团 建 活 动 等 2 4 小 时 团 建 服 务 热 线 ： 0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5 华 中 体 验 式 培 训 行 业 品 牌 国 内 户 外 拓 展 协 会 理 事 单 位 湖 北 多 家 企 事 业 单 位 指 定 培 训 机 构 首 页 团 队 建 设 经 典 拓 展 定 制 团 建 主 题 团 建 趣 味 体 育 企 业 团 建 跃 动 少 年 游 戏 推 荐 团 建 场 地 合 作 酒 店 体 育 场 馆 景 区 场 地 精 彩 案 例 新 闻 动 态 能 量 输 出 关 于 跃 动 1 2 3 优 势 之 道 素 谓 天 成 用 心 、 用 责 、 用 情 、 至 诚 之 信 、 全 心 全 意 ， 用 专 业 实 力 为 您 提 供 一 站 式 团 建 拓 展 服 务 ! 1 0 + 1 0 余 年 专 注 拓 展 2 0 + 服 务 2 0 + 政 府 单 位 5 0 + 5 0 人 专 业 团 队 6 0 0 0 + 6 0 0 0 + 服 务 客 户 5 8 0 0 0 0 5 8 0 0 0 0 + 培 训 学 员 团 队 建 设 · 海 纳 百 川 以 客 户 需 求 为 基 础 ， 以 自 身 理 念 为 方 向 ， 成 就 客 户 ， 即 成 就 寰 宇 跃 动 经 典 拓 展 定 制 团 建 主 题 团 建 趣 味 体 育 企 业 团 建 跃 动 少 年 破 冰 分 组 立 即 咨 询 挑 战 9 9 秒 立 即 咨 询 欢 乐 绳 床 立 即 咨 询 雷 区 取 水 立 即 咨 询 共 绘 蓝 图 立 即 咨 询 鼓 动 人 心 立 即 咨 询 棒 球 立 即 咨 询 非 洲 鼓 立 即 咨 询 超 级 过 山 车 立 即 咨 询 创 意 拍 摄 立 即 咨 询 创 意 插 花 活 动 立 即 咨 询 挑 战 戈 德 堡 立 即 咨 询 动 感 五 环 立 即 咨 询 滚 滚 向 前 立 即 咨 询 蜈 蚣 竞 走 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和 国 际 滑 雪 场 位 于 神 农 架 酒 壶 坪 游 客 集 散 中 心 ， 距 木 鱼 镇 仅 1 3 公 里 。 雪 场 占 地 6 万 平 方 米 ， 拥 有 华 中 地 区 最 长 、 体 验 度 最 高 的 滑 雪 道 。 　 　 现 开 放 中 高 级 神 农 架 天 燕 滑 雪 场 　 　 天 燕 旅 游 滑 雪 场 位 于 神 农 架 中 南 部 的 开 发 区 ， 在 神 农 架 林 区 红 坪 镇 所 管 辖 的 范 围 内 。 天 燕 滑 雪 场 是 一 个 以 旅 游 戏 雪 、 滑 雪 、 赏 雪 、 休 闲 休 验 为 核 心 的 新 型 低 海 拔 滑 雪 场 。 　 　 　 　 天 燕 滑 雪 场 主 体 由 二 条 河 谷 组 成 ， 海 拔 约 为 1 神 农 架 国 际 滑 雪 场 　 　 神 农 架 国 际 滑 雪 场 位 于 神 农 架 林 区 红 坪 镇 牛 场 坪 ， 距 木 鱼 省 级 旅 游 度 假 区 2 8 公 里 ， 海 拔 高 度 在 2 1 2 0 至 2 3 8 0 米 之 间 ， 毗 邻 神 农 架 国 家 公 园 ， 应 国 家 体 育 总 局 “ 北 雪 南 展 东 进 西 扩 ” 战 略 于 2 0 0 4 年 建 成 并 投 入 运 营 。 南 武 当 滑 雪 场 　 　 南 武 当 滑 雪 场 ， 地 处 大 别 山 和 武 当 山 ， 大 部 分 处 于 武 当 山 南 部 ， 整 个 滑 雪 场 地 相 对 来 说 比 较 小 ， 但 是 雪 的 质 量 比 较 好 ， 基 础 设 施 齐 全 ， 滑 雪 道 具 ， 输 送 带 ， 场 地 分 类 等 ， 对 于 初 次 滑 雪 的 ， 个 人 建 议 ， 可 以 先 去 试 试 。 　 　 　 　 龙 降 坪 国 际 滑 雪 　 　 龙 降 坪 国 际 滑 雪 场 位 于 龙 降 坪 景 区 内 ， 这 里 奇 峰 围 绕 、 葱 郁 繁 茂 、 负 氧 离 子 含 量 极 高 。 距 神 农 架 旅 游 集 散 地 木 鱼 镇 仅 6 K M 。 　 　 龙 降 坪 平 均 海 拔 1 7 0 0 m ， 冬 季 降 雪 量 大 、 雪 质 参 数 符 合 国 际 滑 雪 标 准 。 存 雪 时 间 长 ， 平 均 师 资 力 量 展 示 我 相 信 只 要 我 们 够 专 业 ， 够 细 心 ， 我 们 就 能 用 我 们 的 魅 力 去 征 服 客 户 ， 客 户 就 会 对 微 裂 变 更 加 信 赖 ， 为 我 们 带 来 更 多 的 忠 实 客 户 。 [ 刘 教 练 ] 户 外 拓 展 教 练 [ 金 星 ] 户 外 高 级 拓 展 教 练 [ 彭 教 练 ] 中 国 拓 展 研 究 院 中 级 讲 师 [ 刀 锋 ] 户 外 拓 展 教 练 [ 雷 霆 ] 户 外 拓 展 教 练 寒 来 暑 往 一 路 同 行 寒 来 暑 往 ， 我 们 一 路 同 行 ， 一 起 成 长 ： 未 来 ， 我 们 一 同 见 证 ， 一 起 分 享 ， 更 显 珍 贵 合 作 客 户 客 户 心 声 p r e v n e x t 俊 发 地 产 我 是 俊 发 地 产 的 经 理 ， 寰 宇 悦 动 是 一 个 很 好 的 合 作 伙 伴 ， 在 公 司 团 队 建 设 中 ， 经 过 层 层 筛 选 ， 我 们 选 择 寰 宇 悦 动 为 我 们 提 供 团 队 建 设 服 务 ， 给 了 我 们 一 个 很 好 的 拓 展 方 案 。 保 利 地 产 我 是 保 利 地 产 的 经 理 ， 不 可 否 认 ， 寰 宇 悦 动 是 一 个 很 朝 气 蓬 勃 的 团 队 ， 也 是 一 个 很 积 极 向 上 的 团 队 ， 每 一 次 沟 通 合 作 ， 总 能 给 我 们 带 来 新 的 东 西 ， 有 时 候 我 们 不 仅 仅 在 团 队 建 设 方 面 还 在 其 它 方 面 。 科 美 生 物 我 是 科 美 生 物 的 经 理 ， 这 已 经 是 我 们 科 美 生 物 第 四 次 和 寰 宇 悦 动 合 作 了 ， 与 前 三 次 一 样 依 然 合 作 的 很 开 心 。 与 寰 宇 悦 动 合 作 让 我 放 心 的 是 倍 力 的 活 动 设 计 、 服 务 和 专 业 性 。 华 泰 集 团 我 是 华 泰 集 团 的 经 理 ， 不 谦 虚 的 说 ， 华 泰 集 团 项 目 外 包 很 多 多 ， 但 是 华 泰 集 团 在 选 择 了 和 寰 宇 悦 动 合 作 后 在 沟 通 过 程 还 有 客 服 服 务 中 ， 非 常 的 满 意 ! 寰 宇 悦 动 能 够 根 据 我 们 的 基 础 要 求 进 行 设 计 拓 展 方 案 。 提 供 企 业 团 队 建 设 问 题 及 解 决 办 法 　 　 做 好 企 业 的 团 队 建 设 , 需 要 我 们 不 断 地 审 视 和 改 善 。 倍 力 团 建 相 信 各 企 业 朋 友 对 团 队 建 设 已 经 有 了 很 深 的 认 识 和 理 解 , 对 自 身 所 在 企 业 的 团 队 建 设 问 题 也 会 有 更 好 的 反 思 。 那 么 , 请 问 : 　 　 1 、 您 公 司 目 前 的 团 队 建 设 存 在 哪 些 问 题 ? 　 　 2 、 面 对 这 些 问 题 , 您 会 怎 么 来 改 善 和 优 化 ? 　 　 解 答 　 　 1 、 存 在 团 队 执 行 力 不 强 , 战 斗 能 力 较 弱 的 现 象 。 　 　 现 象 : 在 我 公 司 的 业 务 团 队 是 以 独 立 核 算 的 业 务 部 门 ] 形 式 存 在 的 , 虽 然 年 初 对 各 个 部 门 已 经 下 达 了 明 确 的 绩 效 指 标 ， 但 是 面 对 同 样 的 市 场 环 境 、 同 样 的 公 司 资 源 , 团 队 之 间 的 反 差 很 大 , 较 差 的 团 队 中 成 员 责 任 感 不 强 , 做 事 马 马 虎 虎 ， 敷 衍 了 事 , 工 作 质 量 不 高 , 还 有 的 组 织 纪 律 性 涣 散 对 上 级 的 决 定 和 要 求 不 求 甚 解 , 不 认 真 执 行 , 有 些 事 情 不 天 天 督 促 就 干 不 下 去 ， 等 等 这 些 不 良 习 惯 的 存 在 , 使 得 团 队 的 目 标 不 能 及 时 按 要 求 完 成 , 工 作 质 量 也 大 打 折 扣 , 不 仅 降 低 了 工 作 效 率 , 还 影 响 了 企 业 的 经 济 运 行 。 　 　 改 善 优 化 方 法 　 　 这 个 问 题 存 在 内 部 和 外 部 两 方 面 原 因 。 解 决 之 道 也 要 从 内 外 两 层 分 别 着 手 : 一 、 针 对 团 队 内 部 进 行 的 调 整 : 首 先 要 调 整 或 督 促 团 队 负 责 人 承 担 起 应 有 的 责 任 ; 其 次 要 将 团 队 成 员 的 职 责 落 实 到 位 , 通 过 指 标 层 层 分 解 的 方 法 , 使 人 人 有 指 标 事 事 有 着 落 ; 第 三 要 处 理 好 团 队 内 部 的 利 益 分 配 问 题 , 避 免 产 尘 矛 盾 。 二 、 是 要 从 公 司 层 面 进 行 调 整 : 首 先 是 要 审 视 计 划 指 标 是 否 合 理 , 分 析 该 团 队 绩 效 较 差 的 原 因 , 针 对 问 题 对 症 下 药 , 其 次 要 加 强 员 工 素 质 教 育 , 开 展 培 训 , 不 仅 要 培 训 业 务 知 识 对 文 化 品 德 教 育 同 样 不 能 放 松 , 第 三 要 对 该 团 队 的 人 员 结 构 进 行 分 析 , 核 查 人 员 配 置 是 否 合 理 , 针 对 有 问 题 的 情 况 要 及 时 作 出 调 整 ， 人 少 加 人 人 多 减 人 、 不 合 适 换 人 。 　 　 2 、 团 哪 队 成 员 间 缺 乏 融 洽 和 谐 的 氛 围 , 产 生 内 耗 削 弱 了 企 业 整 体 的 竞 争 力 。 　 　 现 象 : 当 今 社 会 人 与 人 之 间 缺 乏 信 任 、 互 相 戒 备 的 现 象 , 同 样 也 会 出 现 在 企 业 团 队 内 部 。 团 队 成 员 都 不 愿 敞 开 心 扉 , 承 认 自 己 的 缺 点 和 弱 项 , 最 终 导 致 成 员 之 间 缺 乏 信 任 、 部 门 内 耗 严 重 , 从 而 影 响 了 团 队 的 绩 效 。 改 善 优 化 方 法 　 　 针 对 这 个 问 题 我 们 也 从 两 个 角 度 来 审 视 和 修 正 。 一 、 团 队 领 导 和 成 员 之 间 。 团 队 的 领 导 必 须 与 成 员 坦 诚 相 见 , 用 自 身 的 人 格 魅 力 来 影 响 和 带 动 团 队 成 员 , 要 在 成 员 、 下 属 面 前 要 敢 于 表 露 缺 点 和 不 足 , 只 有 这 样 他 的 下 属 才 会 像 他 样 展 示 真 实 的 自 己 ， 也 有 利 于 团 队 领 导 知 人 善 任 , 做 到 “ 让 合 适 的 人 做 适 合 的 事 ” 。 二 、 团 队 成 员 之 间 。 在 团 队 中 成 员 们 要 相 互 坦 诚 相 见 ， 勇 于 承 认 自 己 的 不 足 , 虽 然 大 多 数 人 很 难 做 到 这 一 点 , 但 是 团 队 成 员 互 相 信 任 , 是 好 的 团 队 所 需 要 的 , 在 团 队 建 设 中 一 定 要 注 意 这 个 问 题 , 才 能 使 团 队 有 更 广 阔 的 前 景 。 　 　 3 . 团 队 成 员 学 习 能 力 较 弱 , 个 别 成 员 文 化 素 质 偏 低 。 　 　 现 象 : 我 公 司 员 工 整 体 素 质 较 高 ， 目 前 入 职 学 历 条 件 正 在 从 本 科 向 硕 士 过 度 , 但 在 业 务 部 门 由 于 属 于 辅 助 行 为 , 对 文 化 素 质 等 要 求 较 低 ( 现 场 岗 位 使 用 本 科 生 也 是 大 材 小 用 , 对 学 生 也 是 一 种 屈 才 ) , 但 是 在 使 用 过 一 些 低 学 历 员 工 之 后 , 发 现 此 类 员 工 存 在 , 组 织 纪 律 涣 散 、 学 习 能 力 较 差 、 发 展 空 间 低 等 问 题 、 改 善 优 化 方 法 : 　 　 针 对 上 述 现 象 已 作 出 针 对 性 调 整 : 1 、 停 止 招 录 大 专 以 下 学 历 员 工 。 2 、 按 照 公 司 人 才 发 展 远 景 规 划 要 求 , 拟 定 政 策 对 现 有 员 工 队 伍 提 升 学 历 的 进 行 鼓 励 , 特 别 是 对 现 有 低 学 历 人 员 要 求 其 限 期 考 取 更 高 级 学 历 , 从 时 间 费 用 上 给 与 支 持 。 3 、 对 业 务 类 部 门 岗 位 进 行 整 合 , 提 高 岗 位 技 术 含 量 , 针 对 一 些 低 端 、 基 础 性 、 非 业 务 重 点 岗 位 实 行 服 务 外 包 。 4 、 对 确 实 能 力 、 纪 律 均 较 差 的 员 工 根 据 绩 效 考 核 成 绩 , 进 行 约 谈 , 限 期 整 改 , 如 再 次 违 纪 情 况 , 将 按 照 公 司 规 章 制 度 严 格 处 理 。 　 　 4 、 团 队 幵 培 养 进 展 较 慢 , 年 轻 干 部 难 以 迅 速 成 长 壮 大 。 　 　 现 象 : 公 司 干 员 工 培 养 机 制 还 有 提 升 空 间 , 目 前 的 骨 干 成 长 缓 慢 尤 其 是 业 务 部 门 的 年 轻 骨 干 力 量 较 为 薄 弱 , 虽 然 这 与 我 公 司 的 贸 易 形 势 、 业 务 特 点 有 关 , 但 业 务 团 队 一 就 是 各 个 独 立 核 算 的 业 务 部 门 , 对 人 才 培 养 的 投 入 不 够 也 是 不 争 的 事 实 。 　 　 改 善 优 化 方 法 　 　 看 似 这 个 问 题 从 大 的 角 度 来 讲 属 于 人 才 建 设 方 面 , 但 是 从 具 体 的 培 养 部 门 来 说 也 有 团 队 过 分 注 重 经 济 目 标 忽 视 管 理 水 平 、 人 才 培 养 等 软 性 指 标 。 因 此 要 从 公 司 层 面 出 台 相 应 的 调 整 办 法 。 我 们 做 了 如 下 步 骤 1 、 首 先 建 立 青 年 骨 干 名 册 , 设 立 入 门 条 件 ， 规 定 成 长 目 标 、 学 习 情 况 等 信 息 , 将 人 才 梯 队 建 设 做 为 人 力 部 的 一 项 重 点 工 作 。 2 、 与 青 年 骨 干 分 别 约 谈 学 习 计 划 、 成 长 目 标 , 写 入 其 本 人 的 年 度 计 划 中 , 面 膜 执 行 考 核 。 3 、 将 培 养 骨 干 员 工 的 目 标 写 入 部 门 ] 年 度 绩 效 考 核 目 标 , 与 团 队 负 责 人 的 利 益 挂 钩 。 　 　 经 验 分 享 : 团 队 建 设 是 一 项 长 期 而 艰 巨 的 任 务 , 我 公 司 也 在 不 断 摸 索 前 进 , 而 存 在 的 问 题 也 在 逐 步 完 善 , 要 做 好 这 个 问 题 下 面 还 简 单 说 几 句 个 人 在 这 方 面 的 想 法 , 共 诸 位 卡 友 探 讨 , 我 认 为 做 好 团 队 建 设 , 重 点 要 从 以 下 几 方 面 入 手 : 　 　 1 、 明 确 团 队 目 标 。 目 标 不 明 确 将 导 致 不 能 建 立 有 效 的 人 员 组 织 架 构 ; 目 标 过 高 不 利 于 团 队 成 员 的 积 极 性 ; 目 标 过 低 又 容 易 引 发 绩 效 政 策 的 公 平 性 。 　 　 2 、 选 好 团 队 负 责 人 。 一 个 好 的 领 导 的 模 范 示 范 作 用 是 明 显 的 , 领 导 素 质 越 高 、 领 导 能 力 就 越 强 、 团 队 战 斗 力 就 会 更 强 , 在 工 作 中 必 然 会 产 生 积 极 的 化 学 反 应 。 　 　 3 、 建 立 沟 通 机 制 。 要 在 企 业 内 部 建 立 长 效 的 沟 通 机 制 。 畅 通 的 沟 通 渠 道 和 信 息 交 流 可 以 使 团 队 成 员 更 加 融 洽 , 有 利 于 团 队 工 作 的 开 展 , 具 体 可 以 采 取 信 息 公 开 、 职 代 会 ( 员 工 民 主 参 与 管 理 企 业 的 途 径 ) 等 方 式 方 法 。 　 　 4 、 建 立 有 效 的 激 励 机 制 。 通 过 激 励 机 制 挖 掘 员 工 潜 力 、 调 动 员 工 积 极 性 、 提 高 生 产 经 营 管 理 的 效 率 , 需 要 注 意 的 是 承 诺 的 奖 励 一 定 要 及 时 兑 现 ， 以 免 对 部 门 ] 公 信 力 造 成 不 利 的 影 响 。 　 　 5 、 了 解 员 工 的 需 求 。 一 定 要 了 解 员 工 的 需 求 要 从 员 工 的 真 正 需 求 和 渴 望 出 发 , 制 定 部 门 目 标 时 可 以 进 行 适 时 的 调 整 , 最 终 通 过 绩 效 目 标 的 建 立 实 现 将 员 工 的 利 益 与 企 业 利 益 形 成 高 度 的 统 一 。 　 　 6 、 培 育 团 队 精 神 。 团 队 精 神 是 团 队 的 一 种 价 值 观 , 他 对 企 业 的 发 展 至 关 重 要 , 要 做 好 团 队 精 神 的 培 育 可 以 从 以 下 方 面 入 手 : 营 造 相 互 现 任 的 团 队 气 氛 , 多 用 激 励 少 用 惩 罚 、 信 息 公 开 、 平 的 待 人 。 提 供 企 业 文 化 建 设 的 问 题 与 解 决 方 案 　 　 企 业 文 化 建 设 的 问 题 　 　 1 . 企 业 文 化 与 企 业 管 理 相 互 分 离 企 业 中 的 文 化 是 企 业 管 理 的 一 种 手 段 , 主 要 是 为 了 达 到 管 理 的 目 的 , 但 是 现 代 企 业 在 企 业 文 化 建 设 的 过 程 中 , 把 建 设 企 业 文 化 和 企 业 管 理 建 设 分 离 开 来 , 导 致 企 业 文 化 建 设 的 过 程 中 的 一 些 措 施 不 能 够 落 到 实 处 , 企 业 文 化 建 设 应 贯 穿 整 个 企 业 发 展 和 生 产 的 各 个 环 节 ， 当 然 也 包 括 企 业 管 理 的 环 节 , 那 么 企 业 文 化 建 设 与 企 业 管 理 相 互 分 离 的 状 态 导 致 整 个 企 业 作 业 的 程 序 缺 乏 整 体 性 和 系 统 性 。 　 　 2 . 企 业 文 化 缺 乏 危 机 和 竞 争 意 识 　 　 根 据 当 前 经 济 发 展 的 水 平 , 迫 切 需 要 企 业 在 文 化 建 设 方 面 加 倍 努 力 , 但 是 根 据 相 关 调 查 显 示 , 企 业 文 化 的 表 现 是 缺 乏 危 机 和 竞 争 意 识 。 在 当 今 竞 争 如 此 激 烈 的 社 会 ， 一 个 企 业 想 要 发 展 和 进 步 , 就 要 有 积 极 的 竞 争 意 识 以 及 长 远 的 危 机 感 , 企 业 文 化 中 缺 乏 竞 争 意 识 , 那 么 企 业 就 难 以 发 展 和 前 进 , 更 谈 不 上 改 革 和 创 新 了 , 所 以 当 前 企 业 文 化 建 设 中 急 需 强 化 企 业 的 竞 争 意 识 和 危 机 意 识 。 　 　 3 . 企 业 文 化 建 设 没 有 落 到 实 处 , 过 于 注 重 语 言 粉 饰 　 　 企 业 文 化 建 设 的 目 的 就 是 以 科 学 的 手 段 进 行 管 理 , 将 企 业 的 各 项 措 施 科 学 有 效 的 贯 彻 落 实 到 各 个 环 节 , 但 是 一 些 企 业 把 企 业 文 化 当 成 是 一 种 口 号 , 通 常 会 停 留 在 用 语 言 粉 饰 文 化 建 设 , 把 企 业 文 化 的 语 言 魅 力 提 升 上 来 , 过 于 强 调 企 业 文 化 的 语 言 精 彩 , 却 忽 视 了 企 业 文 化 建 设 的 各 项 措 施 是 否 落 到 实 处 , 但 是 , 企 业 文 化 重 要 的 是 要 有 实 效 性 , 缺 乏 实 效 性 的 企 业 文 化 就 只 是 空 壳 而 已 。 　 　 4 . 过 于 注 重 形 式 主 义 , 忽 视 企 业 文 化 内 涵 　 　 企 业 文 化 是 企 业 在 改 革 和 创 新 的 过 程 中 重 要 的 手 段 ， 而 一 些 企 业 在 企 业 文 化 建 设 的 过 程 中 走 入 了 一 个 误 区 , 过 于 注 重 形 式 上 的 宣 传 , 忽 视 了 企 业 文 化 建 设 的 内 涵 。 例 如 , 认 为 口 号 的 宣 传 、 文 艺 演 出 等 就 是 在 建 设 企 业 文 化 , 当 然 这 也 是 属 于 企 业 文 化 建 设 的 一 种 表 现 形 式 , 但 是 这 不 能 代 表 是 一 的 形 式 或 途 径 , 因 为 企 业 文 化 建 设 包 括 多 种 , 一 种 是 精 神 上 的 宣 传 , 一 种 是 需 要 认 真 贯 彻 落 实 到 具 体 的 企 业 流 程 中 的 各 个 环 节 中 去 。 因 此 , 企 业 在 文 化 建 设 上 对 其 内 涵 的 理 解 过 于 狭 隘 。 　 　 企 业 文 化 建 设 的 解 决 方 案 　 　 1 . 企 业 文 化 建 设 与 企 业 管 理 相 结 合 , 共 促 发 展 　 　 在 企 业 文 化 建 设 的 过 程 中 , 既 要 进 行 文 化 建 设 , 又 不 能 忽 视 企 业 的 制 度 管 理 , 那 么 就 要 求 把 企 业 文 化 建 设 与 企 业 的 制 度 管 理 相 结 合 , 在 文 化 建 设 中 完 善 制 度 管 理 体 系 , 同 时 在 管 理 的 过 程 中 认 真 贯 彻 落 实 企 业 文 化 建 设 的 各 项 措 施 , 在 企 业 文 化 建 设 中 做 到 二 者 在 相 互 结 合 的 基 础 上 相 互 完 善 、 相 互 促 进 。 在 企 业 管 理 的 过 程 中 需 要 先 进 的 企 业 文 化 做 向 导 , 同 时 想 要 更 好 的 建 设 企 业 文 化 , 也 需 要 企 业 拥 有 完 善 的 规 章 制 度 , 这 样 才 能 为 建 设 企 业 文 化 提 供 和 创 造 一 个 良 好 的 建 设 和 实 施 的 环 境 , 使 企 业 文 化 建 设 的 各 项 措 施 能 够 顺 利 的 进 行 和 贯 彻 落 实 , 使 整 个 企 业 蕴 含 着 丰 富 的 、 先 进 的 企 业 文 化 氛 围 , 激 发 职 工 工 作 的 积 极 性 和 主 动 性 , 树 立 良 好 的 企 业 形 象 , 不 断 的 为 企 业 的 发 展 提 供 前 进 的 动 力 。 　 　 2 . 加 强 企 业 文 化 建 设 , 强 化 危 机 感 和 竞 争 意 识 　 　 当 今 社 会 竞 争 十 分 激 烈 , 想 要 在 激 烈 的 竞 争 中 求 发 展 , 那 么 就 要 有 竞 争 意 识 , 并 且 时 刻 存 在 危 机 意 识 , 这 样 才 能 不 断 地 努 力 , 促 进 企 业 的 发 展 。 那 么 就 要 求 企 业 在 文 化 建 设 上 不 断 的 强 化 领 导 以 及 职 工 等 全 体 员 工 的 危 机 感 , 从 而 培 养 起 竞 争 意 识 。 企 业 在 文 化 建 设 中 结 合 企 业 的 实 际 情 况 , 采 取 宣 传 和 鞭 策 相 结 合 、 激 励 与 惩 罚 相 结 合 的 企 业 精 神 文 化 建 设 的 措 施 , 向 员 工 及 时 有 效 的 宣 传 科 学 文 化 、 世 界 观 、 人 生 观 、 科 学 信 念 等 , 大 力 倡 导 积 极 提 高 职 工 的 思 想 政 治 素 质 。 另 外 还 要 加 强 队 伍 建 设 , 企 业 文 化 建 设 中 的 队 伍 建 设 不 仅 包 括 各 职 工 , 还 包 括 各 级 部 门 的 领 导 , 对 其 现 代 管 理 、 市 场 运 营 等 方 面 的 相 关 专 业 知 识 进 行 培 训 , 拓 宽 整 个 企 业 领 导 及 员 工 的 知 识 面 和 管 理 水 平 , 培 养 先 进 人 才 , 提 高 企 业 在 市 场 中 的 竞 争 力 , 增 强 企 业 的 创 新 能 力 , 保 持 与 时 俱 进 的 前 进 的 步 伐 , 更 好 的 促 进 企 业 的 发 展 和 前 进 。 　 　 3 . 认 真 贯 彻 落 实 企 业 文 化 建 设 措 施 , 坚 持 以 人 为 本 的 建 设 原 则 　 　 企 业 发 展 的 关 键 实 施 者 和 引 领 者 的 主 体 是 人 , 为 了 更 好 地 促 进 企 业 的 发 展 , 在 企 业 文 化 建 设 的 过 程 中 , 就 要 坚 持 以 人 为 本 的 原 则 , 这 也 是 现 代 企 业 改 革 和 创 新 的 本 质 , 即 在 企 业 文 化 的 建 设 中 , 既 要 促 进 人 才 的 科 学 文 化 素 质 和 水 平 , 又 要 在 发 展 企 业 的 同 时 关 注 ， 人 的 精 神 和 物 质 生 活 水 平 , 把 管 理 人 才 和 尊 重 人 才 相 结 合 的 理 念 贯 穿 到 整 个 企 业 文 化 建 设 中 去 ， 一 方 面 充 分 发 挥 人 才 的 专 业 知 识 能 力 和 技 能 , 另 方 面 通 过 满 足 精 神 和 物 质 需 要 , 激 励 人 才 工 作 的 积 极 性 和 主 动 性 , 在 两 者 的 基 础 之 上 才 能 从 根 本 上 促 进 认 真 贯 彻 落 实 企 业 文 化 建 设 措 施 的 有 效 进 行 , 改 变 以 往 建 设 企 业 文 化 的 形 式 主 义 , 把 新 型 建 设 企 业 文 化 的 具 体 措 施 落 到 实 处 , 促 进 企 业 更 快 更 好 的 发 展 。 　 　 4 . 建 立 健 全 企 业 文 化 建 设 的 长 效 机 制 , 不 断 促 进 企 业 文 化 的 建 设 和 创 新 　 　 企 业 想 要 正 常 的 运 转 和 发 展 , 就 要 有 相 应 的 规 章 制 度 , 无 规 矩 不 成 方 圆 , 规 章 制 度 是 企 业 能 够 顺 利 进 行 和 实 施 各 项 措 施 的 制 度 保 障 , 规 章 制 度 也 是 企 业 管 理 的 一 个 重 要 环 节 , 为 了 使 企 业 能 够 长 期 有 效 的 发 展 和 前 进 , 那 么 就 要 有 一 个 完 善 的 机 制 加 以 促 进 , 这 就 要 求 我 们 在 建 设 企 业 文 化 的 过 程 中 要 建 立 健 全 企 业 文 化 建 设 的 长 效 机 制 , 来 不 断 地 促 进 企 业 文 化 的 建 设 和 创 新 。 建 立 健 全 企 业 文 化 建 设 的 长 效 机 制 首 先 要 建 立 企 业 文 化 建 设 的 学 习 机 制 , 因 为 企 业 文 化 建 设 是 一 项 长 期 而 复 杂 的 任 务 , 不 能 急 于 求 成 , 在 建 设 的 过 程 中 要 不 断 的 动 员 全 体 员 工 的 积 极 参 与 , 提 高 整 体 的 企 业 文 化 水 平 ; 其 次 加 强 骨 干 队 伍 的 培 养 , 企 业 文 化 的 建 设 主 要 目 的 就 是 推 进 企 业 发 展 一 支 强 有 力 的 骨 干 队 伍 , 这 样 才 能 真 正 的 领 导 各 职 工 进 行 科 学 有 效 的 建 设 和 发 展 企 业 。 最 后 , 在 建 立 健 全 企 业 文 化 的 长 效 机 制 中 比 较 重 要 的 是 要 建 立 完 善 的 考 评 机 制 , 因 为 定 程 度 上 的 监 督 和 考 察 , 可 以 督 促 员 工 工 作 的 积 极 性 , 例 如 , 建 立 起 有 布 置 、 检 查 、 评 价 等 形 式 的 有 效 机 制 ， 更 好 的 促 进 企 业 的 文 化 建 设 , 使 企 业 形 成 良 好 的 循 环 体 系 和 严 谨 的 长 效 机 制 。 　 　 企 业 文 化 的 重 要 性 　 　 企 业 文 化 是 企 业 在 长 期 实 践 活 动 中 形 成 的 并 且 为 组 织 成 员 普 遍 认 可 和 遵 循 的 具 有 本 组 织 的 价 值 观 念 行 为 规 范 和 思 维 模 式 的 总 和 。 是 企 业 生 存 和 发 展 的 土 壤 , 是 企 业 核 心 竞 争 力 的 活 力 之 根 和 动 力 之 源 。 企 业 文 化 分 为 三 层 , 一 是 精 神 文 化 ， 它 对 外 是 一 个 企 业 另 一 个 招 牌 , 代 表 着 企 业 的 外 在 形 象 。 对 内 是 企 业 凝 聚 力 的 体 现 , 促 进 企 业 全 体 成 员 朝 一 个 目 标 前 进 。 海 信 的 创 造 完 美 , 服 务 社 会 便 是 全 体 海 信 人 最 求 完 美 和 社 会 责 任 感 的 最 求 。 二 是 制 度 文 化 , 是 一 种 约 束 力 , 能 够 保 证 企 业 的 高 速 、 高 效 运 转 , 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 。 在 这 样 的 全 体 员 工 共 同 营 造 的 制 度 氛 围 下 , 所 推 出 的 产 品 和 服 务 就 具 备 了 极 高 的 附 加 值 , 也 更 容 易 被 消 费 者 所 接 受 、 所 信 赖 。 三 是 物 质 文 化 , 是 企 业 文 化 的 物 质 层 , 它 表 现 在 企 业 生 产 的 产 品 、 提 供 的 服 务 和 企 业 的 工 作 环 境 、 生 活 环 境 。 就 像 提 起 海 尔 我 们 就 知 道 崇 尚 创 新 , 这 就 是 物 质 文 化 的 影 响 , 是 穿 透 时 空 , 深 远 持 久 的 。 　 　 企 业 文 化 的 重 要 作 用 在 于 : 是 外 树 形 象 , 提 高 产 品 知 名 度 , 扩 大 市 场 影 响 , 增 强 企 业 竞 争 力 ; _ 是 内 增 凝 聚 力 , 培 育 员 工 的 责 任 心 和 敬 业 精 神 , 增 强 员 工 使 命 感 和 归 属 意 识 。 提 供 营 销 类 企 业 短 期 培 训 解 决 方 案 　 　 销 售 培 训 的 短 期 解 决 方 案 般 指 的 是 在 时 间 紧 、 任 务 重 的 情 况 下 , 通 过 组 织 业 务 新 人 参 加 短 期 集 训 班 , 进 行 有 针 对 性 的 强 化 培 训 。 这 种 短 期 速 成 的 培 训 方 式 花 钱 少 , 见 效 快 , 具 有 短 、 平 、 快 的 特 点 , 因 而 这 种 培 训 方 式 特 别 为 中 小 企 业 主 所 青 睐 。 短 期 速 成 培 训 的 常 用 手 段 在 组 织 销 售 培 训 班 的 过 程 中 , 一 般 企 业 常 常 借 助 以 下 三 个 手 段 ： 　 　 手 段 之 一 ： 借 助 外 力 。 　 　 在 企 业 的 外 部 寻 找 合 适 的 专 业 培 训 机 构 对 企 业 内 部 的 员 工 进 行 培 训 , 当 然 , 这 种 可 以 直 接 拿 来 即 可 进 行 培 训 操 作 的 课 程 并 不 全 面 , 而 且 大 多 都 限 于 知 识 传 递 类 型 的 课 程 。 　 　 手 段 之 二 ： 调 整 内 容 。 　 　 当 企 业 外 部 培 训 公 司 能 提 供 的 培 训 内 容 并 不 都 符 合 要 求 时 , 般 企 业 通 常 的 作 法 就 是 根 据 本 企 业 业 务 部 ] 的 要 求 把 内 容 进 行 改 编 , 如 果 培 训 公 司 的 课 程 内 容 不 错 , 而 讲 师 的 授 课 水 准 不 尽 人 意 时 , 企 业 则 会 直 接 把 自 己 公 司 的 销 售 经 理 送 出 去 专 门 听 课 , 让 他 来 完 全 熟 悉 和 掌 握 课 程 的 具 体 内 容 , 以 此 获 得 此 课 的 讲 课 资 格 , 最 后 由 销 售 经 理 代 行 外 来 讲 师 的 工 作 , 对 受 训 员 工 进 行 自 主 授 课 。 　 　 手 段 之 三 ： 自 编 教 材 　 　 在 销 售 培 训 中 存 在 的 大 问 题 就 是 找 不 到 合 适 的 培 训 教 材 , 在 这 种 情 况 之 下 多 数 企 业 都 会 采 取 这 样 的 做 法 : 就 是 挑 选 出 企 业 内 部 几 位 出 色 的 销 售 人 员 和 业 务 经 理 , 对 他 们 进 行 采 访 , 让 他 们 谈 谈 是 什 么 样 经 验 , 练 就 怎 样 的 素 质 从 而 使 得 他 们 获 得 成 功 的 , 然 后 把 他 们 的 采 访 记 录 整 理 成 文 件 , 交 给 管 理 层 审 核 、 修 改 后 作 为 培 训 教 材 使 用 。 　 　 模 拟 实 战 的 演 练 　 　 许 多 培 训 之 所 以 没 有 能 带 来 预 期 的 收 益 , 其 中 很 重 要 的 原 因 就 是 培 训 理 论 过 多 而 实 践 太 少 。 为 了 提 高 培 训 的 实 战 效 果 , 全 业 需 要 为 销 售 培 训 班 编 写 一 个 系 列 角 色 扮 演 的 脚 本 。 以 业 务 部 门 优 良 的 销 售 人 员 的 成 功 案 例 为 蓝 本 , 针 对 行 业 自 身 特 点 编 写 充 满 实 战 技 巧 的 练 习 教 案 。 要 求 受 训 学 员 在 每 天 下 课 之 后 , 分 成 4 6 人 一 组 , 用 当 天 所 学 的 技 巧 , 真 实 地 模 拟 演 练 对 陌 生 客 户 的 拜 访 , 现 学 现 卖 , 从 而 加 速 实 战 经 验 的 积 累 。 由 于 集 训 班 是 把 3 5 [ 门 销 售 课 程 放 在 一 起 密 集 授 课 , 而 每 天 的 角 色 扮 演 , 犹 如 一 条 线 索 把 这 些 根 本 不 相 关 的 培 训 课 程 串 在 了 起 , 起 到 了 画 龙 点 睛 的 作 用 。 因 此 , 角 龟 扮 演 模 拟 实 战 演 练 十 分 重 要 。 根 据 事 先 编 写 好 的 脚 本 , 培 训 班 需 要 若 干 人 等 扮 演 客 户 或 合 作 伙 伴 的 角 色 , 公 司 里 优 良 的 销 售 经 理 就 是 现 成 的 培 训 资 源 宝 库 , 他 们 有 着 非 常 丰 富 的 与 客 户 打 交 道 的 经 验 , 能 把 不 同 场 合 下 、 不 同 性 格 、 不 同 态 度 的 客 户 表 演 得 活 灵 活 现 , 让 受 训 学 员 运 用 所 学 的 知 识 、 技 巧 和 态 度 来 应 付 、 处 理 和 引 导 客 户 。 因 此 , 这 种 演 练 对 提 高 学 员 在 今 后 工 作 当 中 的 应 变 能 力 具 有 非 常 大 的 帮 助 。 　 　 由 于 邀 请 的 经 理 可 能 多 数 就 是 参 加 培 训 的 销 售 人 员 的 直 接 上 司 , 也 有 级 别 更 高 的 经 理 人 , 他 们 在 扮 演 角 色 时 不 仅 可 以 直 接 向 他 们 的 员 工 介 绍 自 已 的 经 验 , 为 员 工 做 现 场 指 导 , 同 时 还 可 以 观 察 本 部 门 员 工 在 受 训 期 间 的 学 习 表 现 。 　 　 点 评 与 总 结 　 　 每 次 角 色 扮 演 之 后 , 紧 接 着 就 是 对 受 训 员 工 的 模 拟 表 现 逐 个 进 行 点 评 并 进 行 总 结 , 点 评 是 多 角 度 、 多 方 面 的 。 点 评 一 般 围 绕 业 务 销 售 人 员 在 一 般 销 售 场 合 之 下 应 做 到 的 动 作 、 应 具 有 的 素 质 和 心 态 展 开 。 培 训 讲 师 的 点 评 会 强 调 课 堂 理 论 在 角 色 扮 演 中 的 得 与 失 , 销 售 经 理 则 专 门 点 评 在 销 售 过 程 中 需 要 经 验 积 累 的 常 识 。 学 习 有 效 的 方 式 之 一 是 从 同 事 身 上 学 习 , 所 以 组 织 受 训 学 员 进 行 自 我 点 评 也 十 分 重 要 。 点 评 在 培 训 中 的 作 用 好 像 是 为 学 员 提 供 一 一 个 多 面 镜 , 让 他 们 在 学 习 过 程 中 能 清 楚 地 看 清 自 己 在 业 务 运 作 过 程 中 表 现 出 来 的 长 处 和 不 足 。 再 下 来 就 是 总 结 , 首 先 是 对 培 训 中 所 采 用 的 方 式 进 行 总 结 , 再 者 是 对 培 训 的 收 效 进 行 总 结 ， 对 企 业 的 高 层 来 讲 , 这 也 是 能 获 取 培 训 效 果 情 况 的 机 会 。 提 供 企 业 解 决 人 才 问 题 最 根 本 有 效 的 方 法 　 　 大 型 高 科 技 企 业 解 决 人 才 问 题 根 本 有 效 的 办 法 是 自 建 天 才 学 校 来 培 养 世 界 优 良 人 才 。 　 　 人 才 是 企 业 的 第 一 资 源 , 是 决 定 企 业 成 败 的 大 关 键 , 因 为 有 优 良 的 人 才 , 才 能 有 优 良 的 管 理 和 技 术 , 有 优 良 的 管 理 和 技 术 , 才 能 有 优 良 的 产 品 和 服 务 , 有 优 良 的 产 品 和 服 务 才 能 打 败 竞 争 对 手 , 占 领 世 界 市 场 , 微 软 、 苹 果 、 谷 歌 、 华 为 、 三 星 等 世 界 优 良 企 业 的 成 功 都 有 力 地 证 明 了 这 一 点 ! 　 　 但 是 , 优 良 的 人 才 毕 竟 是 有 限 的 , 如 果 你 开 不 出 更 高 的 薪 水 , 他 们 也 可 能 不 愿 为 你 服 务 , 这 正 是 ” 僧 多 粥 少 ” , 不 过 方 法 还 是 有 的 , 那 就 是 自 办 天 才 学 校 来 培 养 世 界 优 良 人 才 ! 　 　 当 然 你 可 能 会 说 , 教 育 是 学 校 的 事 , 企 业 怎 么 能 搞 教 育 ? 但 毕 竟 时 代 不 同 了 , 比 如 , 在 2 0 世 纪 之 前 , 产 学 研 是 分 离 的 , 基 础 研 究 是 大 学 的 事 情 , 企 业 只 负 责 应 用 研 究 和 生 产 , 但 进 入 2 1 世 纪 后 , 越 来 越 多 的 大 型 高 科 技 企 业 纷 纷 建 立 了 自 己 的 研 究 院 , 这 些 研 究 院 不 但 研 究 应 用 领 域 里 的 课 题 , 而 且 还 研 究 基 础 科 学 领 域 的 课 题 , 为 什 么 ? 因 为 他 们 需 要 的 基 础 研 究 成 果 , 大 学 里 拿 不 出 来 , 所 以 只 能 自 己 做 了 ( 比 如 , 华 为 目 前 有 1 5 0 0 0 多 从 事 基 础 研 究 的 科 学 家 和 专 家 负 责 把 金 钱 变 成 知 识 , 还 有 6 0 0 0 0 多 从 事 应 用 研 究 的 人 才 , 负 责 把 开 发 产 品 , 把 知 识 变 成 钱 ) , 同 样 的 道 理 , 如 果 企 业 需 要 的 关 键 人 才 , 大 学 里 培 养 不 出 来 , 而 企 业 又 有 财 力 、 有 能 力 做 这 件 事 , 那 么 为 什 么 不 自 己 做 呢 ? 目 前 , 那 些 市 值 数 百 亿 、 数 千 亿 的 大 型 高 科 技 公 司 , 其 每 年 的 研 发 调 入 都 高 达 数 十 亿 甚 至 数 百 亿 ( 比 如 , 华 为 老 板 任 正 非 最 近 向 媒 体 透 漏 : 华 为 2 0 1 8 年 的 科 研 投 入 是 1 5 0 2 0 0 亿 美 金 ) , 而 创 办 和 运 营 一 所 中 小 型 的 学 校 ( 天 才 教 育 学 校 ) , 其 投 入 不 会 超 过 数 亿 元 ， 人 才 是 企 业 的 命 根 子 ， 这 件 事 这 么 重 要 , 投 入 又 不 高 , 企 业 又 完 全 有 能 力 这 样 做 , 那 为 什 么 不 做 呢 ? 何 况 对 人 才 的 投 入 比 对 科 研 的 投 入 更 重 要 , 为 什 么 ? 因 为 有 了 高 水 平 的 人 才 , 你 可 以 花 小 钱 办 大 事 , 低 投 入 高 产 出 , 相 反 , 对 于 低 水 平 人 才 来 说 , 则 是 花 大 钱 办 小 事 , 高 投 入 低 产 出 。 世 界 上 只 有 一 件 事 , 投 入 最 低 , 回 报 最 高 , 那 就 是 教 育 ! 比 如 , 牛 顿 、 爱 因 斯 坦 、 法 拉 弟 、 麦 克 斯 维 、 瓦 特 、 爱 迪 生 等 科 技 天 才 , 其 生 活 成 本 和 教 育 成 本 都 是 很 低 的 , 而 其 科 研 成 果 给 世 界 带 来 的 财 富 则 是 不 可 胜 数 的 ! 　 　 反 省 心 理 学 起 源 于 1 9 8 7 年 对 天 才 、 天 才 教 育 和 人 脑 思 维 的 研 究 , 经 过 1 8 年 的 研 究 、 实 践 和 探 索 , 已 于 2 0 0 5 年 年 前 后 成 功 破 解 了 天 才 之 谜 ， 并 找 到 了 培 养 天 才 的 有 效 方 法 , 按 照 这 种 方 法 , 把 一 个 普 通 学 生 培 养 成 一 个 象 牛 顿 、 爱 迪 生 、 爱 因 斯 坦 那 样 有 高 度 创 造 力 的 天 才 , 只 需 7 年 左 右 的 时 间 , 因 此 , 国 内 象 华 为 以 及 B A T 那 样 的 民 企 和 中 石 油 、 在 石 化 那 样 的 国 企 , 都 有 能 力 自 建 天 才 学 校 来 培 养 自 己 所 需 要 的 天 才 , 中 阶 段 的 三 年 和 大 学 阶 段 的 四 年 ， 是 人 才 成 长 的 关 键 阶 段 , 如 果 企 业 能 招 收 1 5 岁 左 右 的 初 中 生 进 入 自 办 的 天 才 学 校 进 行 天 才 教 育 式 的 培 养 , 那 么 , 7 年 后 ( 当 然 , 如 果 企 业 有 更 高 级 、 更 特 殊 的 需 要 , 也 可 以 再 深 造 几 年 ) ， 他 们 就 能 成 为 有 高 度 创 造 力 的 优 良 人 才 , 7 年 后 , 这 样 的 天 才 学 校 每 年 都 能 为 企 业 输 送 一 批 ( 数 百 名 甚 至 数 千 名 ) 天 才 级 的 优 良 人 才 , 这 对 于 有 志 于 成 为 百 年 老 店 的 大 企 业 来 说 是 完 全 等 得 及 的 , 也 是 完 全 有 能 力 实 行 的 。 目 前 的 华 为 自 建 有 华 为 大 学 , 阿 里 自 建 有 湖 畔 大 学 , 不 过 这 两 所 大 学 都 主 要 是 用 来 培 养 经 营 管 理 方 面 的 人 才 的 , 而 非 培 养 科 技 方 面 的 人 才 的 , 而 事 实 上 , 科 技 公 司 最 需 要 的 是 科 技 天 才 , 因 为 有 了 科 技 天 才 , 公 司 才 能 研 发 出 世 界 流 的 高 科 技 产 品 , 从 而 占 领 世 界 市 场 。 　 　 与 传 统 教 育 注 重 传 授 知 识 不 同 , 反 省 心 理 学 的 天 才 教 育 更 注 重 培 养 学 生 的 独 立 思 考 能 力 和 创 造 性 思 维 能 力 , 而 且 , 这 种 学 习 . 是 一 种 带 着 怀 疑 的 批 判 性 、 创 造 性 的 学 习 , 因 此 , 在 学 生 掌 握 知 识 的 同 时 , 就 能 培 养 独 立 思 考 能 力 和 创 新 能 力 , 在 这 种 天 才 学 校 里 , 会 为 每 名 学 生 提 供 很 大 的 独 立 思 考 空 间 , 比 如 , 给 每 名 学 习 处 单 门 独 院 甚 至 是 一 处 私 人 花 园 , 并 指 导 学 生 每 天 把 大 量 时 间 投 入 到 思 考 中 去 , 从 而 很 好 地 平 衡 学 生 的 思 考 和 学 习 这 两 种 重 要 活 动 , 使 二 者 完 美 地 结 合 起 来 , 又 能 相 互 促 进 , 同 时 , 这 种 学 习 又 不 同 于 传 统 的 应 试 教 育 一 为 了 考 试 而 学 习 , 而 是 把 学 习 与 社 会 现 实 和 社 会 实 践 密 切 结 合 起 来 , 从 ” 与 社 会 实 践 的 结 合 ” . 中 获 得 学 习 的 兴 趣 和 动 力 , 此 外 , 这 种 天 才 用 一 种 特 殊 的 学 习 方 法 — — ” 战 役 式 学 习 法 ” 学 习 、 掌 握 各 门 功 课 , 其 学 习 效 率 远 高 于 传 统 教 育 , 也 就 是 说 , 用 同 样 的 学 习 时 间 , 能 掌 握 更 多 的 知 识 量 。 有 关 天 才 教 育 的 详 细 方 法 , 在 反 省 心 理 学 的 经 典 著 作 《 心 灵 控 制 术 》 中 有 专 章 论 述 , 有 兴 趣 的 朋 友 可 以 去 进 一 步 了 解 。 企 业 团 队 建 设 问 题 及 解 决 办 法 企 业 文 化 建 设 的 问 题 与 解 决 方 案 营 销 类 企 业 短 期 培 训 解 决 方 案 企 业 解 决 人 才 问 题 最 根 本 有 效 的 方 法 关 于 跃 动 a b o u t u s 更 多 +             武 汉 寰 宇 跃 动 文 化 创 意 有 限 公 司 ， 作 为 华 中 地 区 一 家 专 业 从 事 “ 体 验 式 培 训 ” 的 机 构 ， 一 直 不 断 地 探 索 发 展 、 开 拓 创 新 ， 经 过 7 年 的 时 间 ， 现 在 已 经 成 为 当 下 华 中 地 区 很 具 专 业 性 的 拓 展 培 训 公 司 ， 具 有 成 熟 的 课 程 体 系 、 先 进 的 服 务 流 程 、 强 大 的 师 资 团 队 。 以 贴 心 的 服 务 品 质 ， 专 业 安 全 的 技 术 ， 为 不 同 群 体 用 户 提 供 更 优 良 的 服 务 体 验 。 常 见 问 题 f q a 更 多 + 团 队 建 设 的 重 要 性 及 意 义 团 队 建 设 是 大 局 意 识 、 协 作 精 神 和 服 务 精 神 的 集 中 体 现 ， 团 队 建 设 的 好 坏 ， 象 征 着 一 个 企 业 后 继 发 展 是 否 有 实 力 ， 也 是 这 个 企 业 凝 聚 力 和 战 斗 力 的 充 分 体 现 。 武 汉 拓 展 公 司 究 竟 能 给 公 司 带 来 多 大 利 益 ? 武 汉 拓 展 公 司 究 竟 能 给 公 司 带 来 多 大 利 益 ? 拓 展 训 练 行 业 发 展 到 现 在 , 也 是 切 合 社 会 化 进 程 的 发 展 趋 势 , 可 是 对 于 公 司 而 言 , 主 要 便 是 企 业 凝 . . . 武 汉 企 业 拓 展 的 真 实 意 义 是 什 么 ? 拓 展 训 练 已 被 认 定 为 是 比 较 有 用 的 企 业 拓 展 办 法 之 一 。 拓 展 训 练 正 是 关 于 这 些 疑 问 , 让 学 员 以 亲 自 领 会 学 习 循 环 为 根 底 , 通 过 生 动 有 趣 的 交 . . . 新 闻 动 态 N e w s 更 多 + 2 0 2 4 0 8 2 6 武 汉 创 意 团 建 活 动 策 划 — — 纳 斯 卡 巨 画 2 0 2 4 0 8 2 3 武 汉 活 动 策 划 — — 冰 红 茶 与 沟 通 的 智 慧 2 0 2 4 0 8 2 2 团 建 活 动 你 说 我 做 ， 积 木 搭 建 的 团 队 协 作 之 旅 2 0 2 4 0 8 2 0 团 建 活 动 策 划 新 玩 法 ： “ 谁 为 大 ” 趣 味 挑 战 赛 2 0 2 4 0 8 1 9 户 外 团 建 项 目 — — 心 灵 不 打 结 2 0 2 4 0 8 1 6 心 灵 之 旅 ： 武 汉 新 员 工 团 建 的 温 柔 触 碰 2 0 2 4 0 8 1 5 欢 笑 变 形 记 ： 团 建 中 的 “ 变 形 脸 ” 挑 战 2 0 2 4 0 8 1 3 时 光 隧 道 ： 音 乐 编 织 的 团 建 奇 趣 之 旅 武 汉 拓 展 公 司 武 汉 团 建 公 司 武 汉 拓 展 网 站 首 页 精 彩 案 例 团 队 建 设 新 闻 动 态 新 品 推 荐 能 量 输 出 团 建 场 地 关 于 跃 动 联 系 座 机 : 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5   0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 电 话 : 1 3 8 7 1 5 2 8 6 3 7 （ 魏 经 理 ） 电 话 : 1 3 5 4 5 0 4 2 3 4 4 （ 柴 经 理 ） 电 话 : 1 3 5 4 5 0 4 3 7 4 4 （ 彭 经 理 ） 电 话 : 1 3 5 4 5 0 4 5 6 6 4 （ 陈 经 理 ） 地 址 ： 武 汉 市 硚 口 区 古 田 二 路 南 泥 湾 大 道 6 3 号 名 典 屋 工 业 基 地 二 期 5 号 厂 房 栋 3 层 8 室 3 扫 一 扫 ， 立 即 咨 询 ！ C o p y R i g h t © 2 0 2 0 武 汉 寰 宇 跃 动 文 化 创 意 有 限 公 司 | 版 权 所 有 百 度 统 计 鄂 I C P 备 1 6 0 0 8 4 4 3 号 3 网 站 地 图 在 线 客 服 0 2 7 8 7 7 7 5 8 7 1 0 2 7 8 8 2 3 8 7 8 5 微 信 服 务 号

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