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玉 米 教 育 — 专 注 职 业 教 育 领 域 首 页 | / 战 略 布 局 | / 业 务 领 域 | / 关 于 我 们 关 于 玉 米 玉 米 教 育 专 注 于 职 业 教 育 领 域 ， 立 足 国 内 ， 面 向 全 球 。 自 成 立 以 来 ， 积 极 引 进 国 内 外 优 秀 的 职 业 驾 驭 资 源 ， 整 合 全 球 知 名 高 校 和 企 业 的 一 线 师 资 及 实 战 项 目 ， 致 力 于 构 建 惠 及 世 界 的 职 业 人 才 发 展 生 态 。 了 解 更 多 & # x a 0 2 0 3 2 0 + 年 教 育 行 业 经 验 5 0 0 + 名 校 师 资 队 伍 5 0 0 0 + 政 府 和 企 业 与 我 们 合 作 1 0 0 0 0 + 学 员 从 我 们 的 培 训 中 受 益 践 行 “ 终 身 学 习 ” 理 念 的 一 站 式 职 场 学 习 空 间 当 今 和 未 来 的 职 场 ， “ 终 身 学 习 ” 将 是 贯 穿 职 场 人 整 个 职 业 生 涯 最 重 要 的 事 情 之 一 ， 也 是 制 约 职 场 人 升 迁 发 展 的 关 键 因 素 之 一 。 玉 米 教 育 作 为 践 行 “ 终 身 学 习 ” 理 念 的 职 教 品 牌 ， 希 望 帮 助 每 一 位 职 场 人 ， 无 论 在 职 业 理 念 、 职 场 技 能 、 重 塑 职 场 人 “ 教 育 观 ” 等 方 面 ， 都 能 够 获 得 全 面 的 提 升 。 帮 助 职 场 人 真 正 理 解 “ 终 身 学 习 ” 的 意 义 ， 使 每 一 位 职 场 人 都 能 够 通 过 学 习 实 现 自 己 的 工 作 目 标 、 人 生 价 值 。 目 前 玉 米 教 育 已 经 在 全 球 设 立 业 务 点 及 分 公 司 ， 如 法 国 巴 黎 、 韩 国 首 尔 、 中 国 香 港 、 深 圳 、 广 州 、 上 海 、 北 京 、 成 都 等 地 。 全 场 景 覆 盖 的 人 才 培 养 解 决 方 案 技 能 培 训 职 业 证 书 企 业 内 训 咨 询 服 务 定 制 项 目 为 什 么 选 择 我 们 ？ 权 威 机 构 背 书 名 校 教 授 把 关 一 线 企 业 家 亲 授 高 效 教 学 运 营 体 系 专 家 团 队 辅 导 助 学 线 上 线 下 全 场 景 覆 盖 官 方 独 家 授 权 2 0 2 2 年 ， 玉 米 教 育 与 中 国 继 续 工 程 教 育 协 会 达 成 战 略 合 作 协 议 ， 成 为 其 企 业 培 训 师 项 目 唯 一 运 营 机 构 。 我 们 计 划 以 培 训 作 为 在 职 教 育 的 起 点 ， 不 断 探 索 和 精 进 职 业 人 士 的 培 养 、 考 核 与 评 估 工 作 ， 逐 步 建 立 起 完 善 的 培 养 模 式 和 考 核 评 估 体 制 。 _ _ _ _ _ 领 先 的 教 研 队 伍 5 0 0 + 名 校 师 资 和 一 线 教 研 团 队 ， 拥 有 研 发 、 培 训 、 教 学 、 考 核 一 体 化 的 研 发 和 授 课 体 系 ， 课 程 逐 年 升 级 ， 跟 随 市 场 需 求 不 断 更 新 迭 代 。 玉 米 教 研 团 队 9 0 % 以 上 的 从 业 人 员 拥 有 职 业 教 育 行 业 多 年 从 业 经 验 ， 覆 盖 教 育 学 、 教 育 技 术 学 、 教 育 心 理 学 等 多 个 领 域 ， 并 时 刻 从 一 线 获 得 专 业 实 用 的 行 业 经 验 。 _ _ _ _ _ 完 善 的 课 程 体 系 依 托 于 领 先 的 研 发 系 统 和 实 战 教 学 经 验 总 结 ， 针 对 全 品 类 综 合 职 业 就 业 培 养 产 品 ， 根 据 教 学 体 系 、 学 生 需 求 、 实 战 效 果 ， 提 供 超 1 0 0 + 种 培 训 课 程 选 择 ， 提 供 面 授 、 远 程 、 图 书 等 不 同 学 习 方 式 ， 全 面 覆 盖 各 类 职 业 培 训 需 求 。 _ _ _ _ _ 新 闻 资 讯 教 育 部 发 布 新 版 《 职 业 教 育 专 业 简 介 》 2 0 2 2 1 0 0 9 近 日 ， 教 育 部 发 布 新 版 《 职 业 教 育 专 业 简 介 》 （ 以 下 简 称 《 简 介 》 ） 。 新 版 《 简 介 》 全 面 贯 彻 新 发 展 理 念 ， 服 务 产 业 转 型 升 级 需 要 ， 展 现 职 业 教 育 专 业 升 级 与 数 字 化 改 造 的 最 新 成 果 新 闻 资 讯 快 速 了 解 职 业 教 育 发 展 历 程 2 0 2 2 1 0 0 9 一 家 位 于 佛 罗 里 达 州 的 数 字 视 频 公 司 正 在 就 苹 果 公 司 第 四 代 A p p l e T V 的 S i r i 功 能 提 起 专 利 . . . 知 识 科 普 “ 十 四 五 ” 职 业 技 能 培 训 规 划 出 台 ， 技 能 人 才 待 遇 有 望 提 高 2 0 1 8 0 9 1 7 日 前 ， 经 国 务 院 同 意 ， 人 力 资 源 社 会 保 障 部 、 教 育 部 、 发 展 改 革 委 、 财 政 部 联 合 印 发 《 “ 十 四 五 ” 职 业 技 能 培 训 规 划 》 （ 以 下 简 称 《 规 划 》 ） 。 新 闻 资 讯 三 分 钟 了 解 什 么 是 职 业 教 育 2 0 1 8 0 9 1 7 近 几 年 由 于 技 能 型 人 才 的 缺 口 越 来 越 大 ， 教 育 部 出 台 了 多 项 关 于 职 业 教 育 的 改 革 方 案 ， 还 对 职 业 教 育 法 做 出 了 重 要 修 订 。 能 够 看 出 职 业 教 育 越 来 越 受 到 重 视 ， 职 业 技 能 型 人 才 将 迎 来 更 大 的 发 展 机 遇 。 知 识 科 普 D i s c o v e r y o u r p r o f e s s i o n a l s t r e n g t h s 发 现 你 的 职 业 能 力 公 司 地 址 : 日 内 瓦 （ G e n e v a ） ： r u e d u N a n t 8 , 1 2 0 7 G e n e v e , S u i s s e . 巴 黎 ： 4 r u e h a u t e f e u i l l e , 7 5 0 0 6 , p a r i s . L O Z E R E ： L H ô t e l d e V i l l e D a l b a r e t S a i n t e M a r i e , 7 4 p l a c e d u F o i r a i l , 4 8 2 0 0 A l b a r e t S a i n t e M a r i e 香 港 （ H o n g K o n g ） ： L e v e l 1 2 , 1 P e k i n g R o a d , T s i m S h a T s u i K o w l o o n , H o n g K o n g , C h i n a 上 海 （ S h a n g H a i ） ： 上 海 市 徐 汇 区 淮 海 西 路 5 5 号 申 通 信 息 广 场 深 圳 （ S h e n z h e n ） ： 广 东 省 深 圳 市 南 山 区 粤 海 街 道 科 技 南 一 路 与 白 石 路 交 叉 口 阳 光 粤 海 大 厦 北 京 （ B e i i j i n g ） ： 北 京 市 朝 阳 区 建 外 S O H O 东 区 成 都 ( C h e n g d u ） ： 成 都 市 武 侯 区 人 民 南 路 四 段 2 7 号 商 鼎 国 际 关 注 玉 米 扫 码 咨 询 凡 科 建 站 提 供 技 术 支 持 粤 I C P 备 2 0 2 2 1 4 5 9 8 9 号 电 话 咨 询 1 3 9 1 7 8 4 4 4 6 0 微 信 客 服 微 信 客 服 扫 码 咨 询

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