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电 子 科 技 大 学 E M B A 项 目 介 绍 学 校 简 介 学 院 简 介 项 目 简 介 新 闻 资 讯 新 闻 动 态 活 动 公 告 招 生 动 态 课 程 特 色 培 养 体 系 课 程 体 系 学 程 体 系 师 资 力 量 5 A 师 资 团 队 教 授 洞 察 赋 能 平 台 第 二 课 堂 延 伸 校 友 服 务 拓 展 校 友 风 采 学 员 构 成 杰 出 校 友 校 友 资 讯 招 生 信 息 报 名 流 程 线 上 报 名 资 料 下 载 常 见 问 题 在 线 报 名 E N 请 输 入 搜 索 信 息 N E W S 新 闻 资 讯 新 闻 动 态 活 动 公 告 查 看 更 多 → 新 闻 动 态 活 动 公 告 2 0 2 4 . 0 6 . 0 7 E M B A 教 育 中 心 召 开 研 究 生 培 养 方 案 研 讨 会 2 0 2 4 . 0 4 . 1 1 ​ 2 0 2 4 年 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 招 生 拟 录 取 名 单 （ 第 二 批 ） 2 0 2 4 . 0 4 . 0 9 2 0 2 4 年 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 方 向 调 整 复 试 考 生 名 单 公 示 2 0 2 4 . 0 4 . 0 4 2 0 2 4 年 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 招 生 拟 录 取 名 单 2 0 2 4 . 0 4 . 0 3 2 0 2 4 年 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 接 收 方 向 调 整 工 作 安 排 通 知 0 7 / 2 0 2 4 . 0 6 E M B A 教 育 中 心 召 开 研 究 生 培 养 方 案 研 讨 会 1 1 / 2 0 2 4 . 0 4 ​ 2 0 2 4 年 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 招 生 拟 录 取 名 单 （ 第 二 批 ） 0 9 / 2 0 2 4 . 0 4 2 0 2 4 年 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 方 向 调 整 复 试 考 生 名 单 公 示 0 4 / 2 0 2 4 . 0 4 2 0 2 4 年 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 硕 士 ： 高 级 管 理 人 员 方 向 （ E M B A ） 招 生 拟 录 取 名 单 0 6 2 0 2 3 . 1 2 赋 能 计 划 | 成 电 校 友 终 身 学 习 计 划 ： 柴 俊 武 教 授 主 讲 “ 智 能 时 代 的 营 销 创 新 与 变 革 ” 2 6 2 0 2 2 . 0 9 重 磅 推 出 | 电 子 科 技 大 学 E M B A 考 生 专 项 赋 能 计 划 2 6 2 0 2 3 . 0 9 经 管 学 院 E M B A 项 目 发 布 会 暨 E M B A 校 友 发 展 论 坛 圆 满 召 开 N O T I C E 招 生 动 态 查 看 更 多 → S Y S T E M S 培 养 体 系 以 创 新 商 业 生 态 为 牵 引 ， 以 科 技 兴 国 战 略 为 引 擎 ， 以 智 力 技 术 资 本 融 合 为 动 力 ， 以 洞 察 和 把 握 产 业 发 展 机 遇 为 导 向 ， 依 托 电 子 科 技 大 学 雄 厚 的 学 科 背 景 、 强 大 的 科 研 实 力 、 广 泛 的 合 作 关 系 、 丰 富 的 办 学 经 验 ， 以 及 电 子 科 技 大 学 在 数 智 化 产 业 中 的 资 源 优 势 ， 构 建 “ 管 理 、 技 术 、 金 融 、 产 业 ” 四 位 一 体 的 复 合 人 才 培 养 体 系 ， 全 面 提 升 学 员 的 系 统 化 思 维 、 创 新 变 革 能 力 和 战 略 领 导 力 。 课 程 体 系 学 程 体 系 F A C U L T Y 师 资 力 量 查 看 更 多 → 陈 旭 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 院 长 授 课 方 向 ： 服 务 运 营 管 理 曾 勇 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 校 长 授 课 方 向 ： 金 融 与 资 本 市 场 马 永 开 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 院 长 授 课 方 向 ： 工 商 管 理 导 论 高 晋 康 西 南 财 经 大 学 法 学 院 院 长 、 教 授 博 士 生 导 师 授 课 方 向 ： 金 融 法 、 法 律 经 济 学 、 经 济 法 陈 宏 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 四 川 省 市 场 营 销 学 会 副 会 长 授 课 方 向 ： 营 销 管 理 鲁 若 愚 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 创 新 与 创 业 中 心 主 任 授 课 方 向 ： 创 新 与 企 业 家 精 神 柴 俊 武 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 E M B A 教 育 中 心 主 任 授 课 方 向 ： 品 牌 建 设 与 管 理 李 平 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 副 院 长 授 课 方 向 ： 管 理 经 济 学 彭 怡 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 、 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 授 课 方 向 ： 大 数 据 与 商 务 智 能 竞 争 性 供 应 链 中 绿 色 供 应 商 整 合 与 发 展 效 应 编 者 按 假 若 市 场 上 有 两 家 竞 争 状 态 的 公 司 ， 他 们 将 如 何 采 取 合 理 的 G S I （ 绿 色 供 应 商 整 合 ， G r e e n S u p p l i e r I n t e g r a t i o n ） 与 G S D （ 绿 色 供 应 商 发 展 ， G r e e n S u p p l i e r D e v e l o p m e n t ） 策 略 以 提 高 产 品 的 绿 色 和 经 济 绩 效 ？ G S D 决 策 和 G S I 战 略 如 何 在 竞 争 环 境 中 相 互 作 用 ？ 市 场 对 绿 色 产 品 的 绿 色 敏 感 性 是 否 总 是 促 使 两 个 竞 争 企 业 增 加 G S D 投 资 ？ 两 个 具 有 异 质 G S D 能 力 的 竞 争 企 业 应 该 如 何 选 择 基 于 绿 色 和 经 济 目 标 的 G S I 战 略 ？ 【 N a v a l R e s e a r c h L o g i s t i c s 创 刊 于 . . . 教 授 洞 察 仁 慈 型 领 导 “ 去 神 坛 化 ” 领 导 让 你 下 班 去 帮 他 小 孩 辅 导 一 下 作 业 ， 你 会 欣 然 前 往 吗 ？ 领 导 让 你 在 上 班 途 中 ， 帮 他 去 取 一 下 快 递 ， 你 会 同 意 吗 ？ 领 导 让 你 去 接 一 个 你 工 作 职 责 之 外 的 项 目 ， 你 会 犹 豫 吗 ？ 不 合 规 任 务 作 为 一 种 隐 形 职 场 剥 削 ， 广 泛 存 在 于 各 类 组 织 中 。 不 合 规 任 务 是 指 不 符 合 员 工 期 望 的 工 作 角 色 范 围 , 对 职 业 身 份 构 成 侵 犯 的 任 务 , 具 体 表 现 为 不 应 该 由 员 工 完 成 或 不 必 要 执 行 的 任 务 。 已 有 研 究 表 明 ， 不 合 规 任 务 会 损 害 员 工 的 自 尊 ， 降 低 员 工 的 职 业 幸 福 感 和 工 作 满 意 度 . . . 教 授 洞 察 智 能 时 代 的 营 销 创 新 与 变 革 编 者 按 —     电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 柴 俊 武 教 授 在 “ 成 电 校 友 终 身 学 习 讲 堂 ” 分 享 了 “ 智 能 时 代 的 营 销 创 新 与 变 革 ” 的 讲 座 。 在 讲 座 中 ， 柴 俊 武 教 授 指 出 ， 数 智 化 时 代 所 面 临 的 新 挑 战 ， 并 不 是 在 于 是 否 选 择 数 智 化 ， 而 是 在 于 如 何 更 好 地 去 拥 抱 数 智 化 ， 做 好 这 道 必 答 题 。 互 联 网 经 济 的 三 大 本 质 ： 用 户 中 心 、 数 据 驱 动 以 及 生 态 协 同 ， 导 致 在 营 销 转 型 上 ， 对 应 了 三 大 路 径 ： 商 业 民 主 化 、 运 营 数 据 化 以 及 组 织 社 群 化 。 【 1 2 月 1 4 日 ， 柴 俊 武 教 授 分 享 “ 智 . . . 教 授 洞 察 查 看 更 多 → 陈 旭 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 院 长 授 课 方 向 ： 服 务 运 营 管 理 曾 勇 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 校 长 授 课 方 向 ： 金 融 与 资 本 市 场 马 永 开 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 院 长 授 课 方 向 ： 工 商 管 理 导 论 高 晋 康 西 南 财 经 大 学 法 学 院 院 长 、 教 授 博 士 生 导 师 授 课 方 向 ： 金 融 法 、 法 律 经 济 学 、 经 济 法 陈 宏 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 四 川 省 市 场 营 销 学 会 副 会 长 授 课 方 向 ： 营 销 管 理 鲁 若 愚 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 创 新 与 创 业 中 心 主 任 授 课 方 向 ： 创 新 与 企 业 家 精 神 柴 俊 武 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 E M B A 教 育 中 心 主 任 授 课 方 向 ： 品 牌 建 设 与 管 理 李 平 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 曾 任 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 副 院 长 授 课 方 向 ： 管 理 经 济 学 彭 怡 电 子 科 技 大 学 教 授 、 博 士 生 导 师 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 、 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 授 课 方 向 ： 大 数 据 与 商 务 智 能 陈 旭 曾 勇 马 永 开 高 晋 康 陈 宏 鲁 若 愚 柴 俊 武 李 平 彭 怡 竞 争 性 供 应 链 中 绿 色 供 应 商 整 合 与 发 展 效 应 编 者 按 假 若 市 场 上 有 两 家 竞 争 状 态 的 公 司 ， 他 们 将 如 何 采 取 合 理 的 G S I （ 绿 色 供 应 商 整 合 ， G r e e n S u p p l i e r I n t e g r a t i o n ） 与 G S D （ 绿 色 供 应 商 发 展 ， G r e e n S u p p l i e r D e v e l o p m e n t ） 策 略 以 提 高 产 品 的 绿 色 和 经 济 绩 效 ？ G S D 决 策 和 G S I 战 略 如 何 在 竞 争 环 境 中 相 互 作 用 ？ 市 场 对 绿 色 产 品 的 绿 色 敏 感 性 是 否 总 是 促 使 两 个 竞 争 企 业 增 加 G S D 投 资 ？ 两 个 具 有 异 质 G S D 能 力 的 竞 争 企 业 应 该 如 何 选 择 基 于 绿 色 和 经 济 目 标 的 G S I 战 略 ？ 【 N a v a l R e s e a r c h L o g i s t i c s 创 刊 于 . . . 教 授 洞 察 仁 慈 型 领 导 “ 去 神 坛 化 ” 领 导 让 你 下 班 去 帮 他 小 孩 辅 导 一 下 作 业 ， 你 会 欣 然 前 往 吗 ？ 领 导 让 你 在 上 班 途 中 ， 帮 他 去 取 一 下 快 递 ， 你 会 同 意 吗 ？ 领 导 让 你 去 接 一 个 你 工 作 职 责 之 外 的 项 目 ， 你 会 犹 豫 吗 ？ 不 合 规 任 务 作 为 一 种 隐 形 职 场 剥 削 ， 广 泛 存 在 于 各 类 组 织 中 。 不 合 规 任 务 是 指 不 符 合 员 工 期 望 的 工 作 角 色 范 围 , 对 职 业 身 份 构 成 侵 犯 的 任 务 , 具 体 表 现 为 不 应 该 由 员 工 完 成 或 不 必 要 执 行 的 任 务 。 已 有 研 究 表 明 ， 不 合 规 任 务 会 损 害 员 工 的 自 尊 ， 降 低 员 工 的 职 业 幸 福 感 和 工 作 满 意 度 . . . 教 授 洞 察 智 能 时 代 的 营 销 创 新 与 变 革 编 者 按 —     电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 柴 俊 武 教 授 在 “ 成 电 校 友 终 身 学 习 讲 堂 ” 分 享 了 “ 智 能 时 代 的 营 销 创 新 与 变 革 ” 的 讲 座 。 在 讲 座 中 ， 柴 俊 武 教 授 指 出 ， 数 智 化 时 代 所 面 临 的 新 挑 战 ， 并 不 是 在 于 是 否 选 择 数 智 化 ， 而 是 在 于 如 何 更 好 地 去 拥 抱 数 智 化 ， 做 好 这 道 必 答 题 。 互 联 网 经 济 的 三 大 本 质 ： 用 户 中 心 、 数 据 驱 动 以 及 生 态 协 同 ， 导 致 在 营 销 转 型 上 ， 对 应 了 三 大 路 径 ： 商 业 民 主 化 、 运 营 数 据 化 以 及 组 织 社 群 化 。 【 1 2 月 1 4 日 ， 柴 俊 武 教 授 分 享 “ 智 . . . 教 授 洞 察 E M P O W E R 赋 能 平 台 查 看 更 多 → 第 二 课 堂 延 伸 终 生 免 费 继 续 学 习 毕 业 后 可 继 续 预 约 返 校 参 与 课 程 学 习 学 术 导 师 和 企 业 导 师 双 导 师 计 划 理 论 与 实 践 的 深 度 交 融 成 电 讲 堂 专 家 、 学 者 、 名 人 传 授 发 展 前 沿 、 经 管 新 知 和 实 战 经 验 专 案 研 习 社 根 据 行 业 特 性 或 现 实 需 求 梳 理 专 题 专 案 ， 组 团 共 商 解 决 之 道 赋 能 平 台 通 过 丰 富 第 二 课 堂 和 创 新 校 友 服 务 , 深 度 赋 能 E M B A 学 员 及 其 关 联 企 业 。 校 友 服 务 拓 展 优 享 卓 越 校 友 联 盟 电 子 科 技 大 学 1 6 万 + 校 友 和 E M B A 1 6 0 0 + 学 员 的 互 联 互 通 校 友 协 会 活 动 如 私 董 会 、 读 书 会 、 戈 友 会 、 各 类 行 业 协 会 、 各 类 兴 趣 协 会 等 三 互 协 同 精 进 新 老 学 员 企 业 间 的 互 访 、 互 看 和 互 研 ， 协 同 精 进 生 态 圈 繁 荣 计 划 立 于 产 业 高 度 和 价 值 深 度 ， 促 进 信 息 分 享 和 价 值 共 创 ， 繁 荣 生 态 圈 建 设 姓 名 年 龄 联 系 方 式 从 事 行 业 职 业 、 职 位 地 址 ： 成 都 市 高 新 西 区 西 源 大 道 电 子 科 技 大 学 经 管 楼 C 3 1 1 邮 箱 ： e m b a z s @ u e s t c . e d u . c n 网 址 ： h t t p : / / w w w . e m b a . u e s t c . e d u . c n 电 话 ： （ 0 2 8 ） 6 1 8 3 0 9 3 3 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 电 子 科 技 大 学 经 济 与 管 理 学 院 A L L R i g h t s R e s e r v e d . 电 子 科 技 大 学 E M B A 公 众 号 电 子 科 技 大 学 E M B A 服 务 号 在 线 报 名 招 生 简 章 公 众 号 常 见 问 题 回 顶 部

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