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小 钉 教 科 为 知 识 付 费 服 务 小 钉 教 科 知 识 付 费 4 P 做 课 框 架 提 出 者 、 做 课 变 现 首 页 4 P 大 模 型 规 划 模 型 （ P l a n ） 说 服 模 型 （ P e r s u a d e ） 作 品 模 型 （ P r o d u c t ） 变 现 模 型 （ P r o f i t ） 规 划 模 型 （ P l a n ） 选 方 向 （ D o m a i n ） 写 大 纲 （ O u t l i n e ） 文 案 力 （ C o p y w r i t i n g ） 工 具 箱 （ K i t ） 说 服 模 型 （ P e r s u a d e ） 立 人 设 （ P e r s o n a ） 表 达 力 （ E x p r e s s ） 故 事 力 （ S t o r y ） 思 维 力 （ T h i n k i n g ） 作 品 模 型 （ P r o d u c t ） 录 课 直 播 （ R e c o r d ） 剪 辑 发 布 （ E d i t i n g ） 动 画 微 课 （ A n i m a t i o n ） 数 字 人 （ D i g i t a l h u m a n ） 变 现 模 型 （ P r o f i t ） 定 价 策 略 （ P r i c e ） 优 化 卖 点 （ O p t i m i z e ） 成 交 话 术 （ S c r i p t ） 引 流 推 广 （ T r a f f i c ） 人 工 智 能 （ A I ） 做 课 专 题 问 答 V I P 登 录 注 册 投 稿 动 画 ， 没 有 年 龄 、 性 别 界 限 ： 如 何 将 动 画 卡 通 与 真 人 出 镜 结 合 制 作 课 程 好 课 都 是 设 计 出 来 的 ： 设 计 课 程 的 底 层 逻 辑 ， 以 及 如 何 正 确 入 手 课 程 设 计 ？ 抖 音 课 堂 的 进 驻 规 则 ， 完 全 流 程 ， 资 质 要 求 ， 如 何 实 操 ？ 4 P 大 模 型 （ 知 识 付 费 ） 人 工 智 能 （ A I ） 独 创 4 P 知 识 付 费 大 模 型 揭 示 底 层 逻 辑 、 打 通 任 督 二 脉 进 入 专 题 规 划 模 型 （ 备 课 ） 说 服 模 型 （ 讲 课 ） 作 品 模 型 （ 备 课 ） 变 现 模 型 （ 卖 课 ） 最 新 发 布 文 案 力 思 维 工 具 录 制 技 巧 成 交 话 术 选 题 方 向 置 顶 【 4 P 知 识 付 费 大 模 型 】 官 方 教 程 （ 行 业 独 创 、 自 主 版 权 、 2 0 2 4 最 新 图 文 版 ） 为 简 化 描 述 ， 以 下 将 ” 4 P 知 识 付 费 大 模 型 “ ， 简 称 为 ： 4 P 大 模 型 第 一 部 分 ： 4 P 大 模 型 与 应 用 场 景 一 、 4 P 大 模 型 中 的 “ 4 P ” 到 底 是 什 么 ？ 序 号 单 词 描 述 1 P l a n 规 划 模 型 2 P e r s u a d e 说 服 模 型 3 P r o d u c t 产 品 模 型 4 P r o f i t 变 现 模 型 二 、 4 P 大 模 型 经 典 应 用 场 景 ： 做 课 序 号 步 骤 对 应 的 4 P 1 备 课 规 划 模 型 （ P l a n ) 2 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 0 2 4 年 5 月 3 日 1 1 1 0 0 5 引 流 推 广 在 小 红 书 上 卖 课 和 其 它 平 台 是 不 一 样 的 ， 这 是 由 平 台 的 调 性 决 定 ： 小 红 书 博 主 值 得 关 注 的 1 0 大 领 域 或 方 向 作 为 知 识 博 主 新 人 ， 关 注 的 问 题 应 当 涵 盖 广 泛 ， 既 要 有 宏 观 的 视 角 ， 也 要 能 够 针 对 受 众 的 具 体 需 求 。 以 下 是 我 在 小 红 书 上 最 关 注 的 十 大 问 题 ， 以 及 我 对 每 个 问 题 的 分 析 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 1 天 前 4 0 0 0 引 流 推 广 实 用 技 能 分 享 ： 提 升 客 户 留 存 率 的 八 大 方 法 ， 每 个 老 师 都 在 用 ， 你 也 试 试 看 要 提 高 用 户 留 存 率 ， 你 可 以 采 取 以 下 策 略 ： 一 、 提 供 卓 越 的 用 户 体 验 二 、 建 立 用 户 关 系 三 、 创 造 社 群 价 值 四 、 提 供 奖 励 和 激 励 五 、 利 用 数 据 分 析 优 化 策 略 六 、 关 注 新 用 户 引 导 七 、 提 升 用 户 满 意 度 八 、 建 立 品 牌 形 象 综 上 所 述 ， 提 高 用 户 留 存 率 需 要 从 多 个 方 面 入 手 ， 包 括 提 供 卓 越 的 用 户 体 验 、 建 立 用 户 关 系 、 创 造 社 群 价 值 、 提 供 奖 励 和 激 励 、 利 用 数 据 分 析 优 化 策 略 、 关 注 新 用 户 引 导 、 提 升 用 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 1 天 前 4 0 0 0 成 交 话 术 在 销 售 的 引 流 课 程 时 ， 如 何 提 升 客 户 的 留 存 率 ？ （ 知 识 付 费 的 客 户 叛 变 的 成 本 太 低 了 ） 在 引 流 课 销 售 中 ， 提 高 用 户 留 存 率 是 一 个 至 关 重 要 的 目 标 。 以 下 是 一 些 具 体 的 策 略 和 措 施 ， 帮 助 你 提 高 用 户 留 存 率 ： 一 、 明 确 目 标 受 众 并 提 供 个 性 化 服 务 二 、 优 化 用 户 体 验 三 、 加 强 用 户 互 动 和 社 群 建 设 四 、 提 供 优 质 客 户 服 务 五 、 利 用 数 据 分 析 和 营 销 工 具 六 、 持 续 创 新 和 优 化 综 上 所 述 ， 提 高 用 户 留 存 率 需 要 从 多 个 方 面 入 手 ， 包 括 明 确 目 标 受 众 、 优 化 用 户 体 验 、 加 强 用 户 互 动 和 社 群 建 设 、 提 供 优 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 1 天 前 4 0 0 0 成 交 话 术 引 流 课 程 在 销 售 的 过 程 中 ， 如 何 提 升 转 化 效 率 ， 这 是 一 个 科 学 问 题 ， 不 是 玄 学 在 引 流 课 销 售 中 ， 提 高 转 化 率 是 一 个 核 心 目 标 。 以 下 是 一 些 关 键 的 策 略 和 方 法 ， 旨 在 帮 助 你 提 高 转 化 率 ： 通 过 综 合 运 用 以 上 策 略 和 方 法 ， 你 可 以 有 效 提 高 引 流 课 销 售 的 转 化 率 ， 实 现 更 好 的 销 售 业 绩 和 品 牌 效 应 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 1 天 前 5 0 0 0 引 流 推 广 知 识 博 主 新 人 ， 通 过 小 红 书 ， 去 引 流 卖 课 ， 最 关 注 的 十 大 问 题 是 什 么 ？ 为 什 么 ？ 作 为 一 名 知 识 博 主 新 人 ， 利 用 小 红 书 平 台 进 行 引 流 并 销 售 课 程 ， 最 关 注 的 十 大 问 题 及 其 原 因 如 下 ： 内 容 定 位 与 受 众 匹 配 ： 原 因 ： 确 保 发 布 的 内 容 与 目 标 受 众 的 兴 趣 和 需 求 相 匹 配 ， 是 提 高 关 注 度 和 转 化 率 的 关 键 。 小 红 书 平 台 的 规 则 与 算 法 ： 原 因 ： 了 解 平 台 的 推 荐 算 法 和 社 区 规 则 ， 有 助 于 优 化 内 容 发 布 策 略 ， 提 高 曝 光 率 。 内 容 质 量 与 创 意 ： 原 因 ： 高 质 量 、 有 创 意 的 内 容 能 够 吸 引 用 户 的 注 意 力 ， 增 加 用 户 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 1 天 前 5 0 0 0 录 制 技 巧 女 老 师 具 有 先 天 优 势 ， 在 录 制 教 学 视 频 时 ， 如 何 才 能 将 女 老 师 的 优 势 ， 完 全 展 现 出 来 录 制 教 学 视 频 时 ， 女 老 师 可 以 通 过 以 下 一 些 技 巧 来 提 升 视 频 质 量 ， 同 时 展 现 自 己 的 优 势 ： 合 适 的 着 装 ： 良 好 的 妆 容 ： 合 适 的 发 型 ： 使 用 高 质 量 的 摄 像 头 ： 良 好 的 光 线 ： 合 适 的 背 景 ： 清 晰 的 音 频 ： 合 适 的 镜 头 角 度 ： 表 情 和 肢 体 语 言 ： 内 容 的 组 织 ： 确 保 教 学 内 容 条 理 清 晰 ， 逻 辑 性 强 ， 易 于 学 生 理 解 和 跟 随 。 互 动 性 ： 在 视 频 中 适 当 加 入 问 题 或 互 动 环 节 ， 提 高 学 生 的 参 与 度 。 使 用 视 觉 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 天 前 2 0 0 0 录 制 技 巧 微 单 相 机 直 播 ， 画 质 一 流 、 体 验 超 棒 ： 知 识 博 主 如 何 用 微 单 进 行 教 学 直 播 （ 索 尼 Z V 1 0 ） 索 尼 Z V 1 0 是 一 款 非 常 适 合 用 于 直 播 的 相 机 ， 它 专 为 视 频 创 作 和 直 播 设 计 ， 具 有 以 下 特 点 ： 如 何 设 置 索 尼 Z V 1 0 进 行 直 播 ： 硬 件 连 接 ： 相 机 设 置 ： 电 脑 软 件 设 置 ： 音 频 设 置 ： 场 景 布 局 ： 测 试 流 ： 直 播 设 置 ： 互 动 和 监 控 ： 注 意 事 项 ： 索 尼 Z V 1 0 是 一 款 多 功 能 的 相 机 ， 适 合 各 种 直 播 场 景 ， 通 过 适 当 的 设 置 和 配 置 ， 可 以 提 供 高 质 量 的 直 播 体 验 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 天 前 2 0 0 0 引 流 推 广 如 何 搭 建 专 业 的 卖 课 的 直 播 间 ？ 从 软 件 到 硬 件 ， 给 我 几 套 解 决 方 案 ， 从 入 门 级 到 专 业 级 搭 建 专 业 的 卖 课 直 播 间 需 要 考 虑 多 个 方 面 ， 包 括 软 件 和 硬 件 的 配 置 。 以 下 是 从 入 门 级 到 专 业 级 的 几 套 解 决 方 案 ， 包 括 实 例 ： 入 门 级 解 决 方 案 中 级 解 决 方 案 专 业 级 解 决 方 案 实 例 其 他 考 虑 因 素 通 过 上 述 解 决 方 案 ， 无 论 是 个 人 讲 师 还 是 教 育 培 训 机 构 ， 都 可 以 根 据 自 己 的 需 求 和 预 算 ， 搭 建 出 适 合 的 卖 课 直 播 间 。 级 别 硬 件 配 置 软 件 配 置 特 点 实 例 入 门 级 智 能 手 机 手 机 三 脚 架 抖 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 天 前 4 0 0 0 录 制 技 巧 如 果 想 录 好 一 门 课 这 些 术 语 必 须 要 知 道 ： 摄 影 行 业 的 常 用 专 业 术 语 详 解 ？ （ 内 附 实 际 案 例 ） 摄 影 行 业 中 有 许 多 专 业 术 语 ， 了 解 这 些 术 语 有 助 于 更 好 地 理 解 摄 影 技 术 和 艺 术 。 以 下 是 一 些 常 用 的 摄 影 专 业 术 语 及 其 详 解 ， 以 及 相 应 的 实 际 案 例 ： 了 解 这 些 术 语 及 其 应 用 ， 可 以 帮 助 摄 影 师 更 好 地 掌 握 摄 影 技 术 ， 提 高 拍 摄 效 果 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 3 天 前 2 0 0 1 录 制 技 巧 摄 影 初 学 者 ， 必 须 要 知 道 的 十 大 问 题 ， 一 个 比 一 个 重 要 （ 以 后 会 详 细 介 绍 ） 摄 影 初 学 者 在 开 始 他 们 的 摄 影 之 旅 时 ， 了 解 以 下 1 0 个 重 要 问 题 将 有 助 于 他 们 更 快 地 掌 握 摄 影 技 巧 ， 并 享 受 摄 影 带 来 的 乐 趣 ： 这 些 问 题 覆 盖 了 从 技 术 操 作 到 艺 术 表 达 ， 再 到 法 律 和 伦 理 的 各 个 方 面 ， 帮 助 初 学 者 建 立 一 个 全 面 的 摄 影 知 识 基 础 。 随 着 经 验 的 积 累 ， 你 将 能 够 更 深 入 地 探 索 摄 影 的 世 界 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 3 天 前 4 0 0 0 录 制 技 巧 摄 影 三 要 素 ： 光 圈 、 快 门 、 感 光 ， 到 底 是 什 么 意 思 ？ 三 者 之 间 的 关 系 是 什 么 ？ 本 质 是 为 了 什 么 ？ 应 该 如 何 正 确 的 理 解 和 应 用 它 们 ？ 摄 影 的 三 要 素 — — 光 圈 、 快 门 、 感 光 度 （ I S O ） ， 是 控 制 相 机 曝 光 的 三 个 基 本 设 置 。 它 们 共 同 决 定 了 照 片 的 亮 度 和 质 量 。 下 面 是 对 这 三 个 要 素 的 解 释 以 及 它 们 之 间 的 关 系 ： 光 圈 （ A p e r t u r e ） ： 快 门 （ S h u t t e r S p e e d ） ： 感 光 度 （ I S O ） ： 三 者 之 间 的 关 系 ： 本 质 ： 正 确 理 解 和 应 用 ： 通 过 不 断 实 践 和 学 习 ， 你 可 以 更 好 地 掌 握 这 三 个 要 素 ， 提 高 摄 影 技 巧 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 3 天 前 2 0 0 0 工 具 箱 （ P P T / 导 图 ） 思 维 导 图 的 功 能 ， 老 师 们 都 知 道 ， 但 是 真 的 能 说 清 楚 吗 ？ 思 维 可 视 化 是 真 的 吗 ？ 思 给 导 图 （ M i n d M e i s t e r ） 是 一 款 在 线 思 维 导 图 软 件 ， 它 通 过 图 形 化 的 界 面 帮 助 用 户 整 理 思 路 、 规 划 项 目 、 进 行 团 队 协 作 等 。 下 面 根 据 您 的 要 求 ， 详 细 介 绍 思 给 导 图 的 功 能 和 作 用 ， 以 及 它 对 个 人 和 团 队 可 能 带 来 的 帮 助 。 提 升 思 维 可 视 化 组 织 工 作 交 流 与 协 作 创 意 激 发 任 务 管 理 时 间 管 理 团 队 协 作 沟 通 效 果 个 人 成 长 团 队 成 长 促 进 思 维 和 行 为 改 变 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 3 天 前 5 0 0 0 引 流 推 广 实 例 分 析 ： 关 于 如 何 制 定 合 法 营 销 的 承 诺 （ 适 合 做 课 老 师 ） 制 定 合 法 的 营 销 承 诺 对 于 企 业 而 言 至 关 重 要 ， 它 可 以 建 立 消 费 者 信 任 、 塑 造 品 牌 形 象 ， 并 确 保 企 业 的 长 期 可 持 续 发 展 。 以 下 是 一 些 关 于 如 何 制 定 合 法 营 销 承 诺 的 案 例 分 析 ： 案 例 一 ： 小 米 汽 车 的 营 销 承 诺 小 米 汽 车 在 推 出 首 款 车 型 S U 7 时 ， 以 性 价 比 高 和 科 技 驱 动 为 卖 点 。 雷 军 和 小 米 团 队 重 视 与 消 费 者 的 沟 通 ， 通 过 全 渠 道 营 销 策 略 （ 包 括 社 交 媒 体 直 接 互 动 、 粉 丝 策 略 和 风 趣 幽 默 的 发 布 会 等 ） 成 功 地 吸 引 了 大 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 5 0 0 0 引 流 推 广 老 师 在 制 定 营 销 承 诺 时 ， 只 要 按 以 下 步 骤 操 作 ， 就 可 以 确 保 政 策 的 合 法 性 和 合 规 性 在 制 定 营 销 承 诺 时 ， 确 保 其 合 法 性 和 合 规 性 可 以 通 过 以 下 具 体 步 骤 实 现 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 5 0 0 0 引 流 推 广 不 管 你 是 做 哪 个 行 业 的 ， 有 一 些 法 律 风 险 是 共 同 面 对 的 ， 所 以 哪 怕 是 卖 课 老 师 也 是 要 对 这 些 有 所 了 解 才 行 如 果 您 正 在 运 营 一 个 企 业 或 者 从 事 某 个 专 业 领 域 的 工 作 ， 需 要 关 注 的 具 体 法 律 风 险 会 根 据 您 的 业 务 性 质 、 行 业 特 点 以 及 地 域 法 律 环 境 有 所 不 同 。 以 下 是 一 些 通 用 的 法 律 风 险 领 域 ， 您 可 以 根 据 自 己 所 在 的 行 业 进 行 相 应 的 调 整 和 关 注 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 4 0 0 0 引 流 推 广 为 什 么 现 在 很 多 知 名 的 卖 课 博 主 ， 都 开 始 被 各 大 平 台 封 杀 了 ， 是 违 规 了 ， 还 是 其 它 原 因 ？ 现 在 很 多 卖 课 的 博 主 被 平 台 封 杀 ， 可 能 是 由 于 以 下 几 个 原 因 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 8 0 0 0 成 交 话 术 老 师 们 在 卖 课 的 时 候 ， 如 何 确 保 销 售 承 诺 ， 不 会 导 致 法 律 风 险 呢 ？ 以 下 原 则 可 以 帮 到 你 为 确 保 营 销 承 诺 不 会 导 致 法 律 风 险 ， 企 业 应 该 遵 循 以 下 几 个 原 则 和 步 骤 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 7 0 0 0 成 交 话 术 如 何 界 定 成 交 话 术 的 承 诺 范 围 ， 以 确 保 吸 引 顾 客 ， 还 不 能 导 致 法 律 风 险 （ 实 例 演 示 ） 界 定 承 诺 的 具 体 量 和 度 需 要 考 虑 以 下 几 个 因 素 ， 以 确 保 承 诺 既 能 够 吸 引 顾 客 ， 又 不 会 导 致 误 导 或 法 律 风 险 ： 风 险 界 定 实 例 演 示 在 不 夸 大 的 情 况 下 吸 引 消 费 者 的 关 键 在 于 真 实 地 展 示 产 品 或 服 务 的 价 值 ， 以 下 是 一 些 具 体 案 例 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 1 0 0 0 0 成 交 话 术 如 何 让 卖 课 的 销 售 文 案 ， 不 要 太 夸 张 ， 让 客 户 烦 感 ， 但 也 不 能 太 客 观 ， 失 去 吸 引 力 ， 这 个 尺 度 应 该 如 何 把 握 ？ 如 果 让 我 的 成 交 话 术 不 要 太 夸 张 确 保 文 案 不 过 于 夸 张 ， 关 键 在 于 坚 持 真 实 、 客 观 的 原 则 ， 同 时 采 取 以 下 一 些 措 施 ： 如 果 把 握 销 售 文 案 的 尺 度 把 握 适 度 承 诺 的 分 寸 需 要 平 衡 营 销 目 的 和 诚 信 原 则 ， 以 下 是 一 些 关 键 点 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 5 天 前 9 0 0 0 加 载 更 多 快 讯 更 多 “ 五 一 ” 放 假 期 间 网 站 正 常 更 新 ， 社 区 问 答 回 复 会 有 延 迟 ， 如 着 急 可 微 信 直 联 2 0 2 4 年 4 月 2 9 日 分 享 到 : 放 假 期 间 会 安 排 专 人 值 班 ， 留 言 也 会 逐 一 回 复 。 V I P 用 户 ， 如 果 没 有 收 到 回 复 ， 请 查 看 一 下 您 预 留 的 邮 箱 第 一 期 《 做 课 大 师 》 班 今 晚 2 0 : 0 0 正 式 开 班 ， 首 期 的 2 3 名 老 师 将 逐 梦 做 课 江 湖 2 0 2 4 年 4 月 1 日 分 享 到 : 本 期 不 再 预 留 名 额 ， 感 兴 趣 而 来 不 及 报 名 的 同 学 ， 请 关 注 下 一 期 公 告 春 节 复 工 啦 （ 2 月 1 8 日 起 正 式 开 始 更 新 ） 2 0 2 4 年 2 月 1 9 日 分 享 到 : 龙 年 新 气 象 ， 祝 每 一 位 尊 敬 的 会 员 ， 都 能 在 新 的 一 年 中 有 进 步 、 有 收 获 ， 做 出 自 己 的 课 、 并 且 卖 出 去 ~ ~ 春 节 放 假 通 知 ： 祝 所 有 会 员 龙 年 吉 祥 如 意 、 恭 喜 发 财 ！ 2 0 2 4 年 2 月 7 日 分 享 到 : 2 0 2 4 年 2 月 9 日 到 2 月 1 6 日 ， 开 始 春 节 放 假 ， 本 站 暂 停 更 新 。 社 区 问 答 暂 无 内 容 标 签 云 人 工 智 能 引 流 思 维 模 式 P P T 大 纲 打 造 人 设 录 课 促 销 定 价 剪 辑 表 达 力 故 事 力 成 交 话 术 数 字 人 文 案 选 题 网 红 文 案 力 选 题 方 向 小 红 书 k i m i 知 识 库 标 题 动 画 T i k T o k 课 件 A I 动 画 微 课 课 程 大 纲 智 谱 清 言 卖 课 文 案 选 题 方 向 变 现 技 巧 文 案 力 卢 麒 元 ： 他 的 许 多 观 点 ， 就 算 你 不 认 同 ， 但 是 又 不 得 不 承 认 这 是 事 实 除 了 看 经 典 教 材 外 ， 还 有 哪 些 方 法 ， 可 以 快 速 提 升 写 作 水 平 呢 ？ 想 快 速 提 升 写 作 的 文 采 吗 ？ 有 一 些 经 典 书 籍 不 得 不 看 （ 后 附 这 些 经 典 书 籍 适 合 的 作 者 群 体 ） 写 作 最 难 的 不 是 不 会 写 ， 而 是 没 有 素 材 ： 以 下 方 法 可 以 让 你 快 速 建 立 自 己 的 素 材 库 ， 平 时 注 意 积 累 就 可 以 了 其 实 写 课 程 大 纲 ， 和 写 一 个 文 章 框 架 是 一 样 的 思 路 ： 快 速 构 思 文 章 框 架 写 作 能 力 是 自 媒 体 人 基 本 功 ： 快 速 提 升 写 作 能 力 和 技 巧 的 方 法 和 资 源 （ 包 括 书 籍 ） 全 部 整 理 好 了 小 红 书 卖 课 爆 款 文 案 模 板 分 享 ： 感 兴 趣 的 知 识 博 主 ， 直 接 拿 走 即 可 标 题 党 ： 惯 用 伎 俩 有 哪 些 ？ 如 何 避 免 被 误 导 ？ 有 哪 些 不 良 信 息 要 警 惕 ？ 故 事 力 一 张 表 格 ， 请 清 楚 ， 知 识 付 费 和 故 事 力 之 间 的 关 系 ， 只 要 做 到 三 分 之 一 ， 就 非 常 厉 害 了 2 0 2 4 年 5 月 2 4 日 从 事 知 识 付 费 的 老 师 ， 故 事 讲 得 好 ， 课 程 卖 到 爆 ， 以 下 是 一 些 知 识 博 主 讲 故 事 的 套 路 2 0 2 4 年 5 月 2 4 日 不 少 人 喜 欢 将 故 事 应 用 到 营 销 中 ， 效 果 非 常 棒 ， 为 什 么 呢 ？ 2 0 2 4 年 5 月 2 4 日 一 个 精 彩 的 故 事 ， 必 然 有 一 个 合 理 且 引 人 的 故 事 架 构 ， 以 下 是 常 用 的 一 些 故 事 线 索 2 0 2 4 年 5 月 2 4 日 《 故 事 力 》 是 一 本 经 典 书 籍 ， 我 总 结 了 读 书 笔 记 ， 供 大 家 参 考 2 0 2 4 年 5 月 2 4 日 讲 故 事 卖 课 时 ， 如 何 避 免 偏 离 课 程 核 心 内 容 ， 以 及 如 何 避 免 内 容 枯 燥 乏 味 ？ 2 0 2 4 年 5 月 1 4 日 会 员 权 益 终 身 会 员 ： 3 6 5 元 （ 原 7 9 8 元 ） 解 锁 全 部 内 容 下 载 全 部 课 件 加 入 会 员 微 信 群 提 问 优 先 回 复 新 课 全 部 免 费 免 费 礼 品 回 馈 一 对 一 语 音 答 疑 （ 提 前 预 约 ） 网 站 运 营 、 服 务 器 、 宽 带 ， 都 需 要 成 本 ， 持 续 服 务 离 不 开 您 的 付 费 支 持 ！ 开 通 会 员 联 系 我 们 关 于 我 们 标 签 归 档 用 户 列 表 网 址 导 航 隐 私 政 策 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 合 肥 小 钉 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 皖 I C P 备 1 8 0 1 4 5 8 1 4 号 皖 公 网 安 备 3 4 0 1 1 1 0 2 0 0 3 5 6 8 号 在 线 咨 询 朱 老 师 （ 遇 僧 ）   公 众 号 微 信 公 众 号   加 入 群 聊 微 信 群 分 享 本 页 返 回 顶 部 首 页 规 划 （ 备 课 ） 说 服 （ 讲 课 ） 作 品 （ 录 课 ） 变 现 （ 卖 课 ）

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