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首 页 班 级 博 客 博 客 园 导 航 切 换  首 页 校 区 班 级 博 文 评 论 作 业  博 客 园  登 录 活 跃 班 级  更 多 > 2 3 级 英 语 一 班 江 西 师 范 大 学 外 国 语 学 院 软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 广 东 工 业 大 学 周 三 系 统 开 发 实 训 中 山 大 学 南 方 学 院 软 件 工 程 2 0 2 4 广 东 工 业 大 学 计 算 机 程 序 设 计 ( C 语 言 ) 2 0 2 3 级 国 科 大 南 京 信 息 工 程 大 学 2 0 2 2 软 工 2 上 海 海 洋 大 学 信 息 学 院 作 业 博 文  更 多 > M y u n d e r s t a n d i n g o f p e d a g o g i c m e t a l a n g u a g e i n T h e T h r e e B o d y P r o b l e m 🌟 A t t h e a g e o f 1 2 , I r e a d t h e b o o k T h e T h r e e B o d y P r o b l e m w r i t t e n i n C h i n e s e w i t h i g n o r a n c e . A f t e r s e v e n y e a r s , I l u c k i l y h a v e t h e c h a n c e t o r e v i e  2 3 级 英 语 一 班 ( 江 西 师 范 大 学 外 国 语 学 院 )    清 琳 I r i s    2 0 2 4 0 3 2 3 1 5 : 2 0    0    5 0 软 件 工 程 第 三 次 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 员 展 示 & 选 题 @ 目 录 1 . 团 队 展 示 : 2 . 选 题 要 求 : 3 . 团 队 计 划 : 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 1 . 团 队 展 示 : 队 名 C N 七 七 彭 建 立 3 1 2 1 0 0 6 0 5 2 ( 组 长 )  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    j s o a k s b s j a    2 0 2 4 0 3 2 3 1 3 : 4 6    0    1 1 团 队 作 业 1 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 队 协 作 完 成 团 队 展 示 和 选 题 目 录 1 . 团 队 展 示 2 . 选 题 要 求 3 . 团 队 计 划 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 : 1 . 团 队 展 示 1 . 队 名 2 . 队 员 信 息 ( 姓 名 + 学 号 ) 陈 俊 豪 3 1 2 1 0 0 1 7 3 8  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    ( v )    2 0 2 4 0 3 2 3 1 3 : 0 4    0    1 2 团 队 展 示 & 选 题 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 员 展 示 & 选 题 @ 目 录 1 . 团 队 展 示 : 2 . 选 题 要 求 : 3 . 团 队 计 划 : 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 1 . 团 队 展 示 : 队 名 C N 七 七 彭 建 立 3 1 2 1 0 0 6 0 5 2 ( 组 长 )  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    n a x i 荧    2 0 2 4 0 3 2 3 1 2 : 5 3    0    1 0 团 队 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 队 协 作 完 成 团 队 展 示 和 选 题 目 录 1 . 团 队 展 示 2 . 选 题 要 求 3 . 团 队 计 划 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 : 1 . 团 队 展 示 1 . 队 名 2 . 队 员 信 息 ( 姓 名 + 学 号 ) 陈 俊 豪 3 1 2 1 0 0 1 7 3 8  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    3 1 2 1 0 0 1 7 3 8    2 0 2 4 0 3 2 3 1 2 : 4 2    0    7 3 1 2 1 0 0 2 7 5 4 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 队 协 作 完 成 团 队 展 示 和 选 题 目 录 1 . 团 队 展 示 2 . 选 题 要 求 3 . 团 队 计 划 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 : 1 . 团 队 展 示 1 . 队 名 2 . 队 员 信 息 ( 姓 名 + 学 号 ) 陈 俊 豪 3 1 2 1 0 0 1 7 3 8  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    N O P A S S W D    2 0 2 4 0 3 2 3 1 2 : 4 0    0    5 软 件 工 程 第 三 次 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 这 个 作 业 要 求 在 哪 里 这 个 作 业 的 目 标 团 队 协 作 完 成 团 队 展 示 和 选 题 目 录 1 . 团 队 展 示 2 . 选 题 要 求 3 . 团 队 计 划 4 . 团 队 成 员 绩 效 评 估 方 法 : 1 . 团 队 展 示 1 . 队 名 2 . 队 员 信 息 ( 姓 名 + 学 号 ) 陈 俊 豪 3 1 2 1 0 0 1 7 3 8  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    转 码    2 0 2 4 0 3 2 3 1 2 : 3 9    0    8 团 队 作 业 1 — — 团 队 展 示 & 选 题 一 、 团 队 展 示 1 . 队 名 : 广 工 队 2 . 队 员 学 号 : 3 1 2 1 0 0 3 0 7 4 蒙 皓 然 ( 在 群 里 私 信 了 很 多 同 学 , 但 是 队 伍 都 满 人 啦 ! ) 3 . 拟 作 的 团 队 项 目 描 述 : 简 洁 。 4 . 队 员 风 采 : 风 格 简 洁 , 会 使 用 C 语 言 和 p y t h o n 5 . 团 队 的 首 次 合 照 : 6 . 团 队 的 特 色 描 述 : 结 构 简 单 二 、 团 队 选 题 待 办 事 项 管 理 器 它 是 一 种 非 常 实  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    蒙 皓 然    2 0 2 4 0 3 2 3 0 8 : 2 6    0    1 0 团 队 作 业 1 目 录 团 队 管 理 与 项 目 执 行 团 队 展 示 团 队 选 题 团 队 计 划 团 队 成 员 贡 献 分 数 分 配 团 队 管 理 与 项 目 执 行 团 队 展 示 团 队 名 称 : 飞 跃 队 团 队 成 员 : 赖 国 颢 ( 3 1 2 1 0 0 0 3 8 9 ) 、 李 子 聪 ( 3 1 2 1 0 0 0 3 9 3 ) 、 李 济 远 ( 3 1 2 1 0 0 0 3 0 3 ) 、 黄 永 名 ( 3 1 2 1 0 0 8 9 4 2 ) 、 李 兆 彬 ( 3 1 2 1 0 0 6 7 7 8 ) 、 刘 立  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    2 1 级 广 工 软 工 飞 跃 组    2 0 2 4 0 3 2 2 2 3 : 5 9    0    2 0 团 队 作 业 1 团 队 展 示 队 名 : 食 堂 鉴 赏 家 队 员 姓 名 学 号 擅 长 语 言 希 望 角 色 黄 文 翔 3 1 2 1 0 0 5 9 4 7 C 、 C # P M 汪 仕 豪 3 1 2 1 0 0 3 0 7 9 C 陈 保 良 3 1 2 1 0 0 6 5 0 4 C 、 P y t h o n 林 智 杰 3 1 2 1 0 0 5 4 4 6 C 、 P y t h o n 李 凤 彬 3 1 2 1 0 0 3 0 6 6 C 、 P y t h o n 篮 煜 楷 3 1  软 件 工 程 2 0 2 4 双 学 位 ( 广 东 工 业 大 学 )    s t a r s e o n    2 0 2 4 0 3 2 2 2 1 : 0 0    0    2 2 作 业 动 态  更 多 > P e d a g o g i c m e t a l a n g u a g e A n a l y z e y o u r f a v o r i t e E n g l i s h v i d e o ( t h i s c o u l d b e a c l i p f r o m a m o v i e ) u s i n g p e d a g o g i c m e t a l a n g u a g e . y o u c a n p r o v i d e t h e v i d e o .  2 3 级 英 语 一 班 ( 江 西 师 范 大 学 外 国 语 学 院 )    孟 晨 2 0 2 3 0 2    2 0 2 4 0 3 2 2 1 6 : 1 3    2 R e f l e c t i v e J o u r n a l I W r i t e a r e f l e c t i v e j o u r n a l o n w h a t y o u h a v e l e a r n t f o r t h e f i r s t t w o w o r k s h o p s a n d a n y s u g g e s t i o n s f o r t h e f o l l o w i n g w o r k s h o p s .  2 3 级 英 语 一 班 ( 江 西 师 范 大 学 外 国 语 学 院 )    孟 晨 2 0 2 3 0 2    2 0 2 4 0 3 2 2 1 6 : 0 0    1 R e w r i t e y o u r o p e n i n g p a r a g r a p h . B a s e d o n y o u r f i r s t d r a f t e s s a y , p l e a s e r e w r i t e y o u r o p e n i n g p a r a g r a p h w i t h t h e t e c h n i q u e s w e d i s c u s s e d i n t h e l a s t c l a s s .  2 3 级 英 语 二 班 ( 江 西 师 范 大 学 外 国 语 学 院 )    孟 晨 2 0 2 3 0 2    2 0 2 4 0 3 2 2 1 6 : 0 0    0 【 团 队 作 业 】 第 四 周 作 业 2 按 照 如 下 模 版 找 到 本 小 组 开 发 软 件 产 品 的 最 困 难 , 最 典 型 的 场 景 ; 为 了 提 高 1 0 倍 的 “ 用 户 满 意 度 和 产 品 效 率 ” , 本 小 组 应 做 出 哪 些 改 进 措 施 ? • [ 处 于 典 型 场 景 下 的 客 户 ] • T A   在 公 司 / 家 庭 / 学 校 / 社 区 / … 里 面 处 于 什 么 位 置 , 负 责 什 么 ? • T A   目 前 用 什 么 样 的 办 法 / 工 具 • [ 客 户 待 完 成 的 任 务 ] • 任 务 的 频 繁 程 度  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 2 1 0 1 : 0 0    0 【 团 队 作 业 】 第 四 周 作 业 3 用 快 速 原 型 工 具 或 笔 和 纸 画 出 一 个 本 小 组 开 发 软 件 产 品 的 典 型 场 景 , 描 述 典 型 用 户 如 何 解 决 问 题 场 景 = 用 户 故 事 原 型 设 计 的 工 具 : h t t p s : / / w w w . z h i h u . c o m / q u e s t i o n / 1 9 5 7 2 4 3 8 A x u r e h t t p s : / / z h u a n l a n . z h i h u . c o m / p / 3 4 0 8 2 2 5 6 墨 刀  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 2 1 0 1 : 0 0    0 【 团 队 作 业 】 第 四 周 作 业 1 按 照 如 下 模 板 , 写 下 本 小 组 开 发 产 品 的 典 型 用 户 : 典 型 用 户 的 模 板 : 1 . 名 字 ( 越 自 然 越 好 ) 2 . 年 龄 和 收 入 ( 不 同 年 龄 和 收 入 的 用 户 有 不 同 的 需 求 ) 3 . 代 表 的 用 户 在 市 场 上 的 比 例 和 重 要 性 比 例 大 不 等 同 于 重 要 性 高 , 如 付 费 的 用 户 比 例 较 少 , 但 是 影 响 大 , 所 以 更 重 要 4 . 使 用 这 个 软 件 的 典 型 场 景 5 . 使 用 本 产  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 2 1 0 0 : 0 0    2 ✓ 【 团 队 作 业 】 第 三 周 作 业 1 • 每 个 小 组 做 入 调 研 • 选 1 – 2 a 种 调 研 方 法 . • 为 你 的 小 组 找 到 一 个 目 标 用 户 ( 找 到 别 的 小 组 的 同 学 ) • 让 “ 他 ” 使 用 某 个 软 件 解 决 真 实 的 问 题 ( 观 察 , 记 录 ) • 没 有 软 件 可 以 展 示 的 小 组 可 以 采 取 “ 调 查 问 卷 / 深 入 采 访 ” 的 办 法 • 总 结 用 户 反 馈 • 录 像 , 把 录 像 上 传 , 分 享  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 1 3 2 0 : 0 0    8 ✓ 【 团 队 作 业 】 第 三 周 作 业 2 对 于 你 的 项 目 , 提 出 下 面 的 数 据 / 理 由 • 这 个 领 域 历 史 上 有 什 么 重 大 变 革 / 创 新 ? • 你 们 的 产 品 是 1 s t m o v e r , 2 n d m o v e r o r N t h M o v e r ? • 在 这 个 领 域 中 , 什 么 是 维 持 性 的 技 术 , 有 什 么 过 度 效 能 , 有 什 么 颠 覆 性 的 技 术 ? • 有 哪 些 “ 仍 未 满 足 ” 的 用 户 需 求 ? 有 哪 些 “ 仍 未 出 现 ” 的 用 户 需  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 1 3 2 0 : 0 0    9 ✓ 【 团 队 作 业 】 第 三 周 作 业 3 • 根 据 下 图 功 能 的 不 同 定 位 , 把 你 们 产 品 的 功 能 都 列 出 来 , • 分 别 放 到 四 个 象 限 中  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 1 3 2 0 : 0 0    8 ✓ 【 团 队 作 业 】 第 三 周 作 业 4 • 本 小 组 软 件 项 目 最 核 心 的 原 型 是 什 么 ? • 本 小 组 软 件 项 目 的 典 型 用 户 和 典 型 场 景 是 什 么 ? • 本 小 组 软 件 项 目 大 致 的 需 求 , 要 实 现 这 些 需 求 , 估 计 要 多 少 时 间 ?  周 三 系 统 开 发 实 训 ( 中 山 大 学 南 方 学 院 )    N _ L y i    2 0 2 4 0 3 1 3 2 0 : 0 0    9 统 计 概 览  1 4 2 校 区  7 4 7 班 级  3 8 3 3 8 成 员  5 6 9 0 作 业  1 9 2 4 8 0 博 文  1 2 7 4 7 5 评 论  C o p y r i g h t © 2 0 2 4 C n b l o g s , I n c . 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与其他团队成员(如设计师、开发人员和营销人员)合作,确保网站满足业务目标和用户需求。

与其他团队成员(如设计师、开发人员和营销人员)合作,确保网站满足业务目标和用户需求。

与其他团队成员,如设计师、开发人员和营销人员,合作对于确保网站满足业务目标和用户需求至关重要,通过有效合作,您可以创建出既美观又实用的网站,为用户提供无缝体验,与设计师合作清晰沟通,与设计师紧密合作,明确传达网站的业务目标、用户需求和品牌标识,设计审查,定期举行设计审查会议,在开发过程中检查和讨论设计,以确保其与目标保持一致,用户反馈...。

技术教程 2024-06-29 09:49:37

监控和分析

监控和分析

监控与分析引言监控和分析对于现代企业至关重要,因为它使组织能够跟踪关键指标、识别趋势和模式,并采取行动以优化运营、提高效率和做出数据驱动的决策,监控定义,监控是指持续监测和收集来自IT系统、应用和业务流程的数据和指标的过程,目标,监控的目的是,识别和解决问题确保系统正常运行跟踪关键绩效指标,KPI,提供运营可见性类型,常见的监控类型包...。

技术教程 2024-06-29 17:44:40